高中语文北京版(必修2)第三单元课件:第9课《牡丹亭(惊梦)》(共75张PPT)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-12 发布于山东
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高中语文北京版(必修2)第三单元课件:第9课《牡丹亭(惊梦)》(共75张PPT)[ 高考].ppt

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梦荷?王美芳?赵国经 工笔人物 梦荷?王美芳?赵国经 工笔人物 梦荷?王美芳?赵国经 工笔人物 梦荷?王美芳?赵国经 工笔人物 梦荷?王美芳?赵国经 工笔人物 梦荷?王美芳?赵国经 工笔人物 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 惊梦 《牡丹亭》杜丽娘梦见柳梦梅 T.99(4-3)写真 T.99(4-4)婚走 杜丽娘的艺术形象 1,杜丽娘的性格矛盾: 一方面,养尊处优的社会地位形成了她性格上爽朗、恬静、驯顺的一面。这在她初上场时表现显得明显,她对封建家庭礼教给予的精神枷锁并无清晰的意识,而是处处标榜“儒门旧家数”;对那些“三从四德”的“贤达女”十分佩服,认为“都是些古镜模”,值得效仿,甚至对使女春香说:“你便略知书也做好奴仆”,可见她是不自觉地安于妇女的附庸地位的。这种来自封建家庭、教养而形成的驯顺、恬静性格,使得她在追求个性自由的道路上显得含蓄、矜持、内倾,除了自伤自怜、最终逃于梦境,竟找不到一种现实的解决途径。 另一方面,杜丽娘内心深处却充

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