高中语文北京同步课件：3.10《谈中国诗》33张（人教新课标必修5）[ 高考].pptVIP

寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 世界空虚了，大海洋呀， 你现在要把我带到什么地方？ 人们的命运到处都是一样： 凡是有着幸福的地方，那儿早就有人在守卫： 或许是开明的贤者，或许是暴虐的君王。 哦，再见吧，大海！ 我永不会忘记你庄严的容光， 我将长久地，长久地 倾听你在黄昏时分地轰响。 ? 我整个心灵充满了你， 我要把你地峭岩，你地海湾， 你的闪光，你的阴影，还有絮语的波浪， 带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。 提示： 《观沧海》写沧海的广阔浩大，也反映出作者宽阔、雄壮的情怀， 《致大海》是一曲对大海的庄严颂歌，是对人生命运的深沉感叹，也是对自由的热情礼赞。 异： 《观沧海》体现了中国诗讲求篇幅短小的特点，但包容着深远的意味。 《致大海》篇幅较长，抒情充分。 《观沧海》体现了中国诗富于暗示性的特点，“字面”不过起到诱发和影射作用。如“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。吞吐宇宙的大海，是诗人博大胸襟的象征。 《致大海》则体现了外国诗直抒胸臆的特点。如“我多么热爱你的回音，/热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，/还有那黄昏时分的寂静，/和那反复无常的激情！”往往是中国古典诗歌极力避免的。 作业