高中语文同步课件：1.2《故都的秋》39张（人教新课标必修2）[ 高考].pptVIP

思考与探讨 作者为什么不写果子 成熟时，而写“淡绿微黄” 的将熟未熟的秋果景色？ 明确：秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将熟未熟的青涩日子。可见作者对故都秋日胜景了然于胸，感情表达含蓄而深沉。 讨 论 故都秋的清，静，悲凉的特点在五幅秋景图中是如何体现的？ 秋色 秋声 故都的秋 清 静 悲凉 （秋味） 青天（蓝绿） 蓝朵（蓝色） 秋草（黄色） 落蕊（灰白） 树影（暗灰） 灰土（灰色） 灰沉沉的天（灰色） 青布（蓝绿） 故都情结 枣树（淡绿微黄） 生命之味 家国之思 鸽飞声 蝉 声 风雨声 问答声 　　５．尽管作者对秋极尽赞美之情，可我们