高中语文同步课件:3.8《兰亭序集》24张(人教新课标必修2)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-12 发布于山东
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高中语文同步课件:3.8《兰亭序集》24张(人教新课标必修2)[ 高考].ppt

高中语文同步课件:3.8《兰亭序集》24张(人教新课标必修2)[ 高考].ppt

1600多年的春天。阳光明媚的三月初三,江南水乡,绍兴一个叫兰亭的地方,一场聚会,一场终究会记入史册的、让后人膜拜的聚会,因为一群风流人士的衣袂飘飘,神情渺渺,成就了一段文艺风流,名士风度。在风流愉悦的背后,也留下了无穷的感慨。其中这次聚会的发起者就是被后人称为艺术大师书圣的王羲之。 行文思路 第一部分:点叙宴集盛况(乐) 第二部分:抒发人生感慨(痛) 第三部分:交代作序目的(悲) 思考探讨 1、兰亭聚会,俯仰之间,作者“乐”在何处? 2、人们常说:“好花不常开,好景不常在”,天下没有不散的筵席。”第二段中作者表现了人生俯仰的哪些“痛”?而这些“痛” ,是痛苦,痛心,还是痛惜? 3、第三段俯仰古今,其“悲”与“痛”是一样的情感吗?作者“悲”什么? 问题一: 兰亭聚会,俯仰之间,“乐”在何处? 辰雅:天朗气清 惠风和畅 景雅:崇山峻岭 茂林修竹 清流急湍 映带左右 人雅:群贤毕至 少长咸集 事雅:流觞曲水 一觞一咏 心情:仰观俯察 游目骋怀 问题二: 第二段中,作者表现了人生俯仰的哪些“痛”? 人老、事迁 景陈、寿短 问题三: 其“悲”与“痛”是一样的情感吗?作者“悲”什么? 知人论文 抒发感受 王羲之面对美景,先是快乐,继而悲痛,还想到了死亡。这是不是有些消极悲观?怎么评价这种思想? 文章最后一句“后之览者,亦将有

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