高中语文粤教版（必修1）第2单元课件：第7课《留取丹心照汗青》（共30张PPT） [ 高考].pptVIP

3.在阿合马恫吓一节，作者写道：“何况他今天面临的又是彻底陌生的语言和行为系统！”你怎样理解这句话？ 【提示】一是说阿合马不理解文天祥说的话。二是阿合马想不到文天祥会说这样的话，想不到文天祥会做出这样的举动。 4.在孛罗诱降一节，作者写道 “在人类的发展史上，在权力的高地，往往是那些敌对派别的首领，也就是对峙的双峰，才更为了解，更为识得对方的价值”， 你怎样理解这句话？ 【提示】一代政治家忽必烈一直努力地劝降，因为他十分了解文天祥的可贵——他不单单是一个才子状元，更是一代忠臣，一个不可多得的良臣。文天祥的品格使得敌对的首领都为他倾心，他越是不降，忽必烈就越能认识他的可贵，也就越想尽办法劝降。而文天祥不为所动。 概述文天祥一生的意义，介绍他被俘时的情形 宋恭帝劝降 元人对文天 祥的诱降 文天祥在狱中创作《正气歌》的情形 留梦炎劝降 孛罗诱降 阿合马恫吓 元人： 黔驴技穷 文天祥： 正气凛然 留取丹心照汗青——文天祥千秋祭 一身正气文天祥 一身正气撼千古,两眼冷对夺命刀。在牢笼里,他满腔豪情地写出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古名句；断头台上,他坦然唱出威慑天地的《正气歌》。他凭着一腔爱国热情,一颗爱国之心成为了不屈的灵魂。下面，就让我们一起来欣赏文天祥的《正气歌》和歌曲《新正气歌》，来进一步体会文天祥不屈的精神——　 正 气 歌（文天祥） 天