精品教案(质点、参考系、坐标系、时间和位移).docVIP

老师姓名 李鹏华 学生姓名 曹会 学管师姓名 学科名称 物理 年级 高一 上课时间 7 月 24 日 13 : 00 -- 15 : 00 课题名称 运动的描述1——质点、参考系、坐标系、时间和位移 教学 重难点 1．深刻理解质点的概念 2．知道参考系的概念，能建立适当的坐标系来分析和解决问题 3．知道位移的概念，理解位移与路程的区别 教 学 过 程 第一环节：知识梳理（要点） 一、物体和质点 1.物体 任何物体都有一定的大小和形状，因此物体各部分的运动情况一般说来是不同的 2.质点 质点就是有质量的点。它是一种理想模型。 （1）根据研究问题的需要，在某些情况下可以忽略物体的大小和形状，而只突出质量这个要素。 （2）在另外一些情况下（平动），虽然不能忽略物体的大小和形状，但物体上各个点的运动情况相同，可用任意一点的运动来代替整个物体的运动。 二、参考系 初中我们就知道了物体的运动是相对的，因此要描述一个物体的运动，不但要把物体理想化为质点，还要选取某个物体作为参考，这个被选作参考的物体就称为参照物。 任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。 （1）凡是用来做参照物的物体，我们都认为它是静止的。 （2）参考系的选择是任意的，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则。 （3）研究地面物体的运动时，常选地面为参考系，此时参考系可省略不写。 三、坐标系 1．为了定量和准确地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立坐标系。 2．建立坐标系的步骤 （1）以运动路径所在的直线为x轴，标明正方向。 （2）在坐标轴上标出原点和刻度值 四、时间和位移 1.时刻和时间间隔 时刻：钟表指示的一个读数对应着某一瞬间，即为时刻； 时间间隔：为了表示时间的长短，人们把两个时刻之间的间隔称为时间间隔，简称时间； 我们平时所说的时间，有时是指时刻，有时是指时间间隔，要根据上下文认清它的含义。 例如，13:00表示下午1点，这是时刻；13:00——15:00这两个小时表示时间间隔； 2.路程和位移 路程：质点实际运动路径的长度 位移：为表达物体位置的变化，只需考虑物体运动的起点和终点。从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段称为位移。 线段的长短表示位移的大小，有向线段箭头的指向表示位移的方向。 路程与位移的区别 项目 位移 路程 区 别 描述质点的位置变化，是从初位置指向末位置的有向线段 描述质点实际运动轨迹得长度 矢量，有大小，也有方向 标量，有大小，无方向 由质点的初、末位置决定，与质点运动路径无关 既与质点的初、末位置有关，也与质点运动路径有关 联 系 都是描述质点运动的空间特征 都是过程量 一般说来，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程 第二环节：典型例题 例1、下列加下划线的物体，可以看作质点的是 （ ） A．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱 B．研究地球绕太阳公转一周所需时间 C．研究一枚硬币向上抛，落地时的情况 D．研究从北京开往广州的火车时 例2若车辆在行进的过程中，要研究车轮的运动，下列选项正确的是 （ ） 车轮只做平动 车轮只做转动 车轮的平动可以用质点模型分析 车轮的转动可以用质点模型分析 例3、地面观察者看雨滴竖直下落时，坐在匀速前进的列车车厢中的乘客看雨滴是 （ ） 向前运动 向后运动 倾斜落向前下方 倾斜落向后下方 例4、甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么以乙物体为参考系丙物体（ ） A．一定是静止的 B．一定是运动的 C．可能是运动的，也可能是静止的 D．无法判断 例5、一质点在 x 轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表： t/s 0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 －4 －1 －7 1 请在下面的x轴上标出质点在各时刻的位置． 哪个时刻离坐标原点最远？有多远？ 例6、有一个小球从空中的10m处落下，遇到地面反弹2m的地方接住，那么小球的位移大小和路程是（ ） A、10m、8m B、8m、12m C、10m、12m D、8m、8m 例7、甲乙两人从同一地点出发，甲向北前进300m，乙向西前进400m，则甲相对于乙的位移的大小和方向如何？ 第三环节：同步练习（实战演练） 1．关于参考系的选择，下列说法错误的是 ( ) A．描述一个物体的运动，参考系可以任意选取 B．选择不同的参考系，同一运动，观察的结果可能不同 C．观察或研究物体的运动，必须选定参考系