高中语文鲁教版（必修2）第三单元课件：第6课《鸿门宴》（共35张PPT）[ 高考].pptVIP

14、刘邦脱逃之前作了哪些布署？“置车骑”是什么意思？是几个人一道走的？为什么这样？? 一是留下张良代为辞谢，一是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从，一是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。（从小路走，目的也在此。）?? 15、张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？? 项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷?信武力：兵力单薄的刘邦不足为患；范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋破产而恼怒。不仅把白璧“‘置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，可谓气急败坏。 16、最后一句话，单独成段来介绍，有何作用？ 从结构上看，是照应前文，首尾呼应，使文章结构更加严谨。（曹无伤告密→曹无伤被杀） 从内容上看，淋漓尽致体现刘邦处事果断，与项羽的优柔寡断形成鲜明对比，那么鸿门宴上的胜败也就不言而喻了。 知识点归纳（第五至七段） 词类活用： 道芷阳间（jiàn）行 间至军中 道：名词活用为动词，取道 间：从小路 文言句式 大王来何操？ 沛公安在？ 宾语前置句。“何”，动词“操”的宾语，置于动词之前。 置之坐上 置之地 省略句 成语:“人为刀俎，我为鱼肉”——别人是刀和砧板，自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉。比喻生杀之权掌握在他人手里，自己处于被人宰割的地位。 七、人物形象分析 八、