高中语文重庆同步课件：1.1《荷塘月色》37张（人教新课标必修2）[ 高考].pptVIP

【导语 】 “给我一个支点，我可以把地球撬起。” ——阿基米德 【字词 】 齐读下列词语，注意加点字的读音。 幽僻（pì） 蓊蓊郁郁 （wěng） 弥望（mí） 袅娜（nuó） 妖童媛女 （yuàn） 羞涩（sè） 倩影（qìng）鷁首徐回 （yì） 梵婀铃（ē） 敛裾（jū） 独处（chǔ） 划分层次 归纳大意 全文分三大段 一 (1)：月夜漫步荷塘的缘由。(点明题旨) 二(2~6)：荷塘月色的恬静迷人。(主体) 三(7~8)：荷塘月色的美景引动乡思。(偏重抒情) 阅读第一部分，思考： 1、作者为什么忽然想起荷塘，深夜离家去荷塘？ 2、“这几天心里颇不宁静”，文章开头第一句就给全文笼罩了一层低调的情绪，一个“颇”字说明了“不宁静”的程度之深。那么，在第一段中体现“颇”的细节有哪些？ 3、是什么原因让作者如此“不宁静”呢？请联系闻一多《死水》和戴望舒《雨巷》的创作背景和主题进行思考。 作者“不平静”的两个源头 客观：1927年蒋介石在上海发动的“四一二”反革命叛变； 主观：来自他选择的困惑——他当时既不满现实，又不能如另外一些激进的知识分子那样参加“以暴易暴”的武装斗争。 走出当时苦闷彷徨的出路 ？ 一、革命 二、反革命 三、暂时逃避 作业 1、我们每一个人都有像作者那样“不宁静”的心绪，要想真正摆脱“不宁静”就要用于面对现实。在