第5讲 盐类的水解.docVIP

盐类的水解 【学习目标】 1.理解盐类水解的本质。 2.理解盐类水解对溶液酸、碱性的影响及变化规律。 3.了解盐类水解的利用。 一、探究溶液的酸碱性 [实验探究]测出以下盐溶液的PH 值，并完成下表 盐溶液 NaCl Na2CO3 NH4Cl Na2SO4 MgCl2 CH3COONa PH值 酸碱性 盐的类型 注：盐的类型按形成该盐的酸和碱的强弱来写，如强酸强碱盐、弱酸弱碱盐、强酸弱碱盐、强碱弱酸盐。 [归纳]分析以上实验数据，你能找出盐溶液的酸碱性与盐的类型有何关系吗？ 盐的类型 强酸强碱盐 强酸弱碱盐 强碱弱酸盐 溶液的酸碱性 [讨论] 1、盐溶液有的呈中性，有的呈碱性，有的呈现酸性，说明盐溶液中c(H+)与c(OH-)相对大小如何？ 2、根据水的电离平衡，为什么形成盐溶液后，c(H+)与c(OH-)会发生改变呢？与组成盐的阴、阳离子有没有关系？ 3、以NaCl、CH3COONa、NH4Cl 为例分析这三种盐溶液中可能存在的粒子。 4、分析三种不同类型盐溶液中的粒子，你可以得出什么结论？ [总结]盐类水解 本质：在盐溶液中，由于盐电离出的离子与水电离出来的H+或OH-生成弱电解质，从而促进水的电离平衡，使溶液显示不同程度的酸性或碱性，这个过程我们称为盐类的水解。对于不能生成弱电解质的盐则显中性。 用离子方程式把盐类水解的过程表示出来 NH4+ + H2O NH3·H2O + H+ CH3COO- + H2O CH3COOH + OH- 书写盐的水解离子方程式时应注意的问题： （1）水和弱电解质应写成分子式，不能写成相应的离子。 （2）水解反应是可逆过程，因此要用可逆符号，并不标“↑”、“↓”符号。 （3）多元酸盐的水解是分步进行的，如： CO32—+ H2O HCO3— +OH— HCO3— +H2O H2CO3 + OH— 多元碱的盐水解由于中间过程复杂，可写成一步，如： Cu2++2H2O Cu(OH)2 + 2H+ Al3++3H2O Al(OH)3 + 3H+ [拓展]弱酸的酸式盐、弱酸弱碱盐等，这些盐的水溶液的酸碱性如何确定？ [实验探究2]测量以下盐溶液的酸碱性 盐 NaHCO3 NaHSO3 NH4F CH3COONH4 酸碱性 [思考] 1、弱酸酸式盐中酸式根电离使溶液显酸性，水解使溶液显碱性，如何判断其酸碱性？ 2、弱酸弱碱盐中阴阳离子都可以发生水解，酸根离子使溶液显碱性，金属离子或铵根离子使溶液显酸性，其水溶液酸碱性又如何判断呢？ [回答]弱酸酸式盐溶液的酸碱性由电离程度和水解程度的相对强弱来决定其酸碱性； 弱酸弱碱盐溶液的酸碱性由阴、阳离子水解程度的相对强弱来决定。 [总结]盐类水解规律： 有弱才水解，无弱不水解，越弱越水解，都弱都水解，谁强显谁性，同强显中性。 二、盐类水解的影响因素 1、从反应物性质考虑，FeCl3 能否水解，若可以，请写出水解反应的离子方程式。 2、据反应平衡移动原理，讨论外界条件（盐的浓度、温度、溶液酸碱性）对盐类水解程度的影响。 外界因素的影响： 温度：温度升高，水解程度增大 浓度：盐的浓度越小，水解程度越大 PH 值：通过控制溶液的酸碱性可以促进或抑制盐的水解 [讨论] 1、下列情况下CH3COONa 溶液和NH4Cl 溶液中的水解平衡将如何移动，水解程度有何变化？ （1）增加溶液中溶质的量，使盐的浓度加倍 （2）将盐的浓度稀释为原来的一半 （3）微微加热溶液 （4）向溶液中滴加少量浓盐酸 （5）向溶液中滴加少量浓NaOH 溶液 2、（1）人们常用硫酸铝钾或硫酸铝做净水剂，你能解释其中的原理吗？ （2）在必修I 学习胶体性质时，我们知道制取氢氧化铁胶体时是在沸水中滴入FeCl3 溶液，你现在知道其中的原理了吗？ （3）家里常用纯碱来清洁厨房用具，用加热过的纯碱液效果更好，为什么？ （4）泡沫灭火器是常用的灭火器，其结构有两个筒，内筒为塑料筒，盛有硫酸铝溶液，外筒和内筒之间装有碳酸氢钠溶液，使用时将灭火器倒置，两种溶液混合即发生剧烈反应，产生大量泡沫而达到灭火效果，你能试着解释其中的原因吗？ 三、盐类水解的应用 1.判断盐溶液的酸碱性和PH 值。 2.酸碱中和滴定时指示剂的选择。 3.盐溶液中各种离子浓度的比较。 4.某些盐溶液的配制。 5.胶体的制备。 6.加热浓缩盐溶液时，能否得到相应的固体 7.镁铝等较活泼金属跟强酸弱碱生成的盐溶液的反应。 8.某些盐溶液之间的反应。 四、热点、难点分析 1.离子浓度大小的判断 在判断能水解的盐溶液中离子浓度大小时，首先要明确盐的电离是强烈的，水解是微弱的，其次要明确多元弱酸盐的水解是分步进