“深度学习”教学改进网络研修实施方案(讨论稿)(201411.docxVIP

“深度学习”教学改进项目网络研修实施方案(讨论稿)由教育部基础教育课程教材发展中心主持的“深度学习”教学改进项目已经正式启动。首批参与本项目的有来自山东省潍坊市、诸城市，广州市南沙区，成都市锦江区，深圳市福田区，重庆市南岸区、涪陵区、南川区、开县、丰都县等课程教材中心实验区的教研员、校长和骨干教师，以及北京市海淀区的优秀教研员、教师等117人，项目起始培训已于9月24-27日举办在北京举行。为配合项目实施推进和业务交流的需要，课程中心委托有关部门专门规划设计了项目网络研修制度。现就有关情况及业务要求作如下说明。一、目的按照课程中心发布的项目方案要求及第一期研修班的专家指导意见，所有参与项目的本实验区、实验校应结合本地本校实际，研究制订实验区项目推进计划、学校校本行动计划，并组织教师设计教学单元、开展学科教学实践。在实施过程中，希望项目学校秉持深度学习理念，努力探索创建有益于学生获得深度学习体验的实践方法，藉此提高教师深度学习教学设计和实施的能力，为项目实施积累初步经验，并借助项目研修平台交流机制传播分享成功经验。二、内容作为项目实施与研修的共同体，参与项目的实验区、学校应当积极开展线下研讨、设计与实施；并在线呈现研修进展成果及开展校际交流，参加项目组专家组织的在线集中研讨和答疑；根据项目组专家和其他实验校的评价意见和建议改进和完善研修成果。上述研修过程可以分五个阶段开展。阶段一：校