金属资源的利用和保护复习.ppt

化学无处不在， 作用不可替代。 眼观察脑思考， 生活更加美好！ 青铜器时代 【探究之旅】 小明欲用右图三支试管及铁钉完成“铁钉锈蚀条件的探究”的实验，请你与小明合作，共同完成实验。 (1)在图中添加适当的试剂或用品，以便能观察到变化的现象。 (2)大概经过一周的时间，可以看到的现象是:_____________________。 (3)由以上实验可知，铁生锈的条件是______________。 铁锈蚀条件的探究实验 (4)铁生锈发生的变化是 变化（填“物理”或“化学”）。 你是如何判断的？请你设计一个实验来证明铁和铁锈的成份不同？ 小明同学在实验室里用下图模拟炼铁实验： 冶炼生铁时，不仅要考虑生产效率和经济利益的高低，还要考虑对环境污染的程度．在其他条件和杂质含量都相同的条件下，小明认为最不适宜选择的原料是（ ）首选的原料是（　　） A黄铁矿（主要成分FeS2） B磁铁矿（主要成分Fe3O4） C赤铁矿（主要成分Fe2O3）D菱铁矿（主要成分FeCO3） 友情提示：下列各种物质中铁元素的质量分数为： FeS2 （46.7%） Fe3O4 （72.4%） Fe2O3 （70%） FeCO3 （48.3%） 现因磁铁矿石资源紧缺，小明爸爸的钢铁厂计划用500t含三氧化二铁80%的赤铁矿石来冶炼生铁，最多可以冶炼出含杂质４％的生铁多少t？ 1.埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢（ ） A.在干燥、致密的土壤中 B. 在干燥、疏松的土壤中 C. 在潮湿、致密的土壤中 D. 在潮湿、疏松的土壤中 2.如图所示，电线杆的铁丝拉线上M、N、P三处，最容易生锈的地方是（ ） A．M处 B．N处 C．P处 D．不能判断 3.下列说法中错误的是（ ） A．地壳中的铁都是以化合物形式存在 B．锯条上的烤蓝是一层致密的氧化膜 C．废旧金属的回收再利用是保护金属资源的一条有效途径 D．铁制品生锈产生的铁锈可以起保护作用，因而不要及时清除。 4.如右图所示关于铁的性质的实验中，将一枚洁净的铁钉放在试管内的湿棉花上，并用装有U形导管的橡皮塞塞紧试管，U形管内装有红墨水，约一周后，能观察到铁丝表面有_________ (写名称)生成，U形管_________ (填“A”或“B”)端红墨水下降，原因是____________________________________________。 涂油漆 涂金属 保护层 涂油 烤蓝 保持洁 净干燥 金属防 锈措施 金属资源保护 回收利用 防止金属锈蚀 合理有效 开采矿物 寻找新的 替代品 澄清的石灰水变浑浊 防止爆炸 1.在实验过程中，小明会看到A处的现象是 ，发生反应的 化学方程式是 。B处的现象是 ， 反应的化学方程式是 。 2.开始实验时，要先通入一会儿一氧化碳的原因是 。 红色粉末变黑 Ca(OH)2+CO2==CaCO3 ↓+H2O Fe2O3+ 3CO2=== Fe+ 3CO2 高温 B A 解：设能炼出生铁的质量为x。 高温 Fe2O3+ 3CO==== 2Fe+ 3CO2 160 112 500t×80% x×(1-4%) 160 500t×80% 112 x×(1-4%) x =291.7t 答：可以炼出生铁291.7 t 。 = _________ ____ [智力考场] A B D 铁锈 B 铁与试管内的氧气和水反应，消耗