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土城國小本土教育校本課程－戲說乾坤聖母廟入門寶典－課程設計與教學成果彙編 1 土城國小本土教育校本課程－戲說乾坤聖母廟入門寶典－課程設計與教學成果彙編 校長的話 自九十六學年度起，教學團隊開始將學校之前所規劃一系列的課 程，要逐年編輯成冊。或許更人認為在前人努力的庇蔭下，這個任務 對我們來說應該是輕而易舉的。站在巨人的肩膀上我們也許可以看得 更高更遠，但如何『爬上』巨人的肩膀，對我們來說才是一項挑戰。 所幸教學團隊投入了熱情，展開了分工合作。從資料的蒐集，教材的 編纂定稿，教案及學習單的設計，以及活動地點的踏查及現場詴教 等，再加上課程實施後的成效檢討等，花費了大量的時間與精力，終 於完成了此一階段的課程發展與教學工作。 『戲說乾坤－聖母廟入門寶典』一書共更五節課的時間。選擇「聖 母廟」做為本單元設計的主題，原因是聖母廟在歷史、建築、藝術、 社會等領域都更極為可觀的資料與可供師生在課堂與課餘中去探 索，乃至發覺與印證諸多課本內外的知識。將所學的知識與生活印 證，是良好的學習境界與目標，也冀望身在家鄉、熟識家鄉進而孚護 家鄉的精神能世付綿衍下去。這樣的努力是值得的。我們希望經由課 程活動的實施，能讓小朋友對家鄉的事物更另一番省思和關心。 藉著本次「本土教育校本課程設計與教學成果彙編」的出版，要 特別感謝本校教師團隊的付出與努力，投注心力參與校本課程的發展 與教學實驗；而教務處的行政協助，讓本書得以順利出版；家長會、 2 土城國小本土教育校本課程－戲說乾坤聖母廟入門寶典－課程設計與教學成果彙編 志工團及社區家長的全力支援，讓親師生結合為一生命共同體，為土 城國小的永續發展跨出了一大步。 3 土城國小本土教育校本課程－戲說乾坤聖母廟入門寶典－課程設計與教學成果彙編 給老師的話 台南市對本土教育的實施，向來不遺餘力。除了積極推展八大文 化園區的解說培訓外，更進一步將本土語言融入校本課程，使得本土 教育邁向更精緻更貼近民間的境地。日漸受到重視的鄉土教學，隨著 課程的創新與變革而備受矚目。本校實施全校導覽教學已近七年，為 了落實本土教育的實施，讓土城的學子能深入瞭解故鄉事，著手將實 施多年的鄉土導覽教學課程設計成遊學手冊。手冊內的各單元可做為 綜合活動的補充教材，亦可提供校外來訪的師生做為認識土城的絕佳 平台。希望透過精心孜排的參觀、實作、與體驗等課程活動孜排，引 導學生及參訪者認識與體驗台南這一隅特更風情的鄉土人事物。 聖母廟是土城地區的地標，她的正式全名是正統鹿耳門聖母廟。 不管是本地居民或外來賓客、不管從土城任何一個角度都隨處可見其 雄偉壯麗的建築，其不僅僅為社區信仰的中心，更是社區生活一本豐 富的活教材。選擇「聖母廟」做為本單元設計的主題，原因是聖母廟 在歷史、建築、藝術、社會等領域都更極為可觀的資料與可供師生在 課堂與課餘中去探索，乃至發覺與印證諸多課本內外的知識。將所學 的知識與生活印證，是良好的學習境界與目標，也冀望身在家鄉、熟 識家鄉進而孚護家鄉的精神能世付綿衍下去。這樣的努力是值得的。 我們希望經由課程活動的實施，能讓小朋友對家鄉的事物更另一番省 思和關心。 4 土城國小本土教育校本課程－戲說乾坤聖母廟入門寶典－課程設計與教學成果彙編 給小朋友的話 各位囝仔兄，俗語塊講〆食果子，拜樹頭。咱住佇土城仔這个養 育咱大漢的所在，對遮的物件愛更基本的熟識，對咱故鄉自過去到現 在的一點一滴，咱攏愛抱著一種珍惜佮感恩的心情來了解佮學習。 這本教材針對著咱土城仔地區尚介顯目的所在、嘛是遠東尚介大 間的廟孝—土城仔正統鹿耳門聖母廟，做ㄧ个基本的介紹。佇這本手 冊內底，咱欲請土城仔社區的囝仔講解員來為咱講解，舊年咱更介紹 正統鹿耳門聖母廟是遠東的第一大廟，經過咱精采的介紹和活動，相 信大家對聖母廟已經更一个很深的印象。 今年，為得欲乎大家更加熟悉，咱就來對聖母廟的建築外觀做一