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数列(灰灰版) 一：求通项公式 根据定义直接求：利用等差 或者等比通项公式 等差通向形如 EMBED Equation.3 （知道公差后直接写，m代a1得出） 2.已知Sn求an，利用 等差数列各项和形如 EMBED Equation.3 ，等比数列各项和形如 EMBED Equation.3  （等差数列知道公差直接写Sn，b通过代第一项得出 等比数列知道q后直接写Sn，A通过代第一项得出） 形如 EMBED Equation.3 从第二项起成等差 形如 EMBED Equation.3 ，（A EMBED Equation.3 B）从第二项起成等比 3.递推公式到通项公式 （1）累乘法，例如 （2）累加法，例如（系数相同） （3）待定系数法：例如（系数不同）， ，注意首项是否为0，公比是否为0 （4）型 解一：得出等比（推荐） 解二：同除后，累加 解三：同除后，待定系数 （5），凑成 （5）型，同时除以n（n+1） （6）两边取对数， （7）取倒数 （8）形如， （9）构造对称 解：，解出 （欣赏即可） 4.已知Sn与an关系，往后写一个再求，注意n的范围 5.有时候按照题目的提示，先求出Sn，在求通项 二：数列求和 等差数列，等比数列（注意q），可以与对数结合考，等差加等比，求和 （注意公比，公差，例如a2,a4…。） 无穷等比数列各项，-1q1, 且q EMBED Equation.3 0例如0.6666666化为分数 裂项求和 （1） （分母可以拆成两个式子的乘积，且n前面系数为不一样，有时候需要提取一个常数后才能列项，注意最后一个是什么，留下了什么） （2） 错位相减，等差*等比，例如 倒叙相加，（很多时候倒叙相加可以避免奇偶的讨论） 6.构造组合数，例如 7. 三：等差数列性质运用 1.已知4个数成等差数列，求这四个数：对称设，x-3d，x-d，x+d，x+3d，注意公差为2d，两解 2.运用，例如已知求 3.下标和性质，例如 4.已知S520最大，则d0,且a5200,a5210, Sn的对称轴在519.5~520.5之间 5.已知等差数列，前4项和13，后4项和为31，总和为100，求项数 等差数列Sn，S2n-S3n，。。。成等差数列：例如Sn=20，S2n=30求S3n 个人做法 7.等差，公差为2d 8.等差数列中的两项是方程的两根：利用韦达定理 四．等比数列运用 1.等比数列中常常会猜公比为2或者1/2 2. 等比，公比为q*q 3. Sn，S2n-S3n，。。。等比 4.等比数列中隔项必定同号 5.下标和性质 6.出现等比数列的各项和则必定-1q1,且q EMBED Equation.3 0 五：等差等比数列形式 等差通向形如 EMBED Equation.3 （知道公差后直接写，m代a1得出） 等差数列各项和形如 EMBED Equation.3 ，等比数列各项和形如 EMBED Equation.3  （遇到复杂的问题，可以假设通式，然后观察。。。） 因此为解题提供了便捷 例1.已知等差数列，则d=2，则通项为2n+… 将a3带入，得出an=2n+521-6（等比同样，个人觉得这种方法最不易错） 例2：已知等比数列，所以A=1，q=3，后续问题迎刃而解 例3：已知知道第二项起等差，所以a1=4, 公差为4,a2=7,得出4n-1（n1） 例4：已知等差 求（构造），（有时候会考公差的比） 六：数列较难题 1.既在等差数列又在等比数列中，则确定在原数列中是第几项，在新数列中是第几项，然后相等，解出即可（p82考点5） 2.很多压轴题，常常是先自己求出递推关系之后再去求通项 3.-1，+1交替成，消掉部分内容的技巧 4.求Tn等的最值问题时，做差（等差），做商（指数型，要均为正数）证明单调性 5.有时候分母有理化，分子有理化。。。 6.与tan的公式相互结合 7.求和有时需要考虑单调性，极限思想 8.如果出现，是否存在m使得数列成等比。核心思想从一般到特殊，前3项解出m，然后证明即可。 浅谈数列思想 数列的考点非常的丰富，常常会作为压轴题出现，但是当我们回顾这些题目的时候，会发现这些题目并不难，只是由一个个点拼接而成。数列可以与函数，排列与组合，等相互结合。 拿到较为复杂的数列题目时应当理性的分析规律，写几项然后观察有何规律。 找到题目的突破口，将题目化到你可以解决的部分。当然熟练的掌握数列的通项以及求和。以及等差等比的性质，是必不可少的，也是唯一可以把握的。 有的时候甚至会出现an等差，然后bn是乱的,到了cn之后又会产生一定的规律。 数列的技巧性深不可测，而且陷