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2018-03-11 发布于天津
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educational needs of adolescents with congenital heart disease impact of a transition intervention programme：（青少年的教育需求与先天性心脏病过渡干预计划的影响）.pdf

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educational needs of adolescents with congenital heart disease impact of a transition intervention programme：（青少年的教育需求与先天性心脏病过渡干预计划的影响）

+Model ACVD-989; No. of Pages 8 ARTICLE IN PRESS Archives of Cardiovascular Disease (2017) xxx, xxx—xxx Available online at ScienceDirect CLINICAL RESEARCH Educational needs of adolescents with congenital heart disease: Impact of a transition intervention programme Besoins éducatifs des adolescents atteints d’une cardiopathie congénitale : Impact d’un programme d’éducation à la transition Magalie a,b,∗ c Ladouceur , Johanna Calderon , Maladon Traore a,b, Radhia Cheurﬁ a,b, Christine Pagnona,b, Diala Khraichea,b, Fanny Bajollea,b, Damien Bonneta,b a M3C-Unité Médico-Chirugicale de Cardiologie Pédiatrique, Hôpital Necker-Enfants malades, AP-HP, Paris, France b Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, Paris, France c Harvard Medical School, Department of Psychiatry, Boston Children’s Hospital, Boston, USA Received 2 November 2016; received in revised form 3 February 2017; accepted 11 February 2017 KEYWORDS Summary Educational Background. — Adolescents and young adults with congenital heart disease (CHD) have complex programme; health needs and require lifelong follow-up. Interventions to facilitate the paediatric-to-adult Adolescents; healthcare transition are recommended, but outcomes remain largely under-investigated. Congenital heart