[建筑]高中物理课标培训 专题四 物理探究教学中的问题及问题解决文库.docVIP

专题四：物理探究教学中的问题及问题解决 第一段：正确理解探究教学（陈峰，林杰，林立灿，林钦） 第二段：探究目标的确定和内容的选择（陈峰，林杰，陈松，钟春光） 第三段：探究教学情景的创设和教师的有效指导（陈峰，林杰，林立灿，钟春光） 序号 主讲人 内容提纲 1. 第一段：正确理解探究教学 2. 林钦 　　新课程提倡探究教学，探究教学引起了广大教师的关注。我们在实践中发现，广大教师在实施探究过程中遇到了许多问题。在这个专题里，我们就一起来讨论一下如何解决探究教学中遇到的问题，如何更好地开展探究教学。我们将围绕以下几个方面进行 第一，如何正确理解探究教学； 第二，如何确定探究的教学和选择探究的内容； 第三，如何创设探究的问题情境以及教学中，教师如何开展有效的指导 下面先请陈老师介绍一下，在课程标准颁布之前，课程标准组关于学生学习方式和学生学习能力发展的调查情况。 3. 陈峰 介绍课程标准组在课程标准颁布前，对学生喜欢的教学方式做的调查。调查显示，学生喜欢用探究学习的方式学习物理。 4. 陈峰 介绍对校长和老师的访问。访问显示出传统教育对学生终生发展所必需的素质培养不足。 5. 陈峰 介绍杨振宁对中美学生发展现状的比较。认为中国学生在实践能力、创新意识、情感体验、价值观的确立等方面不足。 6. 陈峰 总结并提出探究教学的实施有利于上述问题的解决。 7. 林杰 介绍课程