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- 2018-03-11 发布于四川
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“高效生本课堂”教学模式研究
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《声现象》
《声音的产生与传播》
学习目标：
1、初步认识声音产生和传播的条件。
2、知道声音是由物体振动发生的。
3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
重点：
声音的产生和传播的条件
难点：
声音在不同介质中的传播速度不同，解释一些声现象
学习活动：
活动一:
观察课本p12上的四幅图片,找出各是什么物体在发声?并找出物体发声时的共同特征是什么?
分组实验,小组讨论后找出声音产生的条件,填在横线上
要求:使刻度尺2/3伸出桌边,一只手将其另1/3紧压在桌边上,另一只手拨动伸出端,观察尺子
= 1 \* GB3 ①能听到声音吗?此时尺子处于什么状态?
= 2 \* GB3 ②当尺子停止振动的时候,还能听到声音吗?
结论:声音是由 产生的,振动停止,物体 发生.
练习:
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”分别是由 、 、 的振动而发出声音的。
活动二：
先实验，再思考，然后填空
= 1 \* GB3 ①一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一个同学轻敲桌子另一端，能听到声音吗？
= 2 \* GB3 ②玻璃缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼还
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