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教育学考试复习 万荣根 考试目标与要求 一是识记. 要求考生对从事教育所需的背景性知识和领域有大致的了解； 二是理解与掌握. 要求考生对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果； 三是运用. 要求考生能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象。 一、考试形式 闭卷，笔试。试卷满分为100分。 二、试题类型 (一)选择题 (二)名词解释 (三)简答题 (四)论述题 (五)材料分析题（问题—原因—对策） 重点章节 教育与人的发展 教育目的 教师与学生 教学 德育 班主任工作 新课程的基本理念：教育观、教学观、学生观、评价观、课程观、教材观 什么是教育？教育的过去、现在是怎样的？ 一、教育及其产生与发展 (一)识记 1、“教育”的概念， 2、教育的基本要素。 (二)理解 1、教育发展的历史、形态和特征。 2、教育学学科发展的历史。 3、教育学发展过程中中西方著名教育思想家的主要思想观点与意义。 4、马克思主义教育思想。理解和掌握马克思主义教育思想主要代表人物的教育思想。 （三）运用 1、“教育”概念与其他概念的区别与联系。 2、根据现代社会的特点以及现代教育的发展趋势对教育现象做出正确的评价。 广义的教育：凡是有目的地增进人的知识、技能，影响内的思想品德的活动，不管是有组织的或是无组织的，系统的或零碎的，都是教育。 狭义的教育：是教育者根据一定