[教育学]数字故事：一种新学习和表达方式.docVIP

数字故事：一种新学习和表达方式 ——以“上海市女教师的故事大赛”为例 李颂 上海师范大学教育技术学系 200234 摘要：用数字化的技术手段来讲故事，作为一种新的教学工具和教学方式，已收到越来越多的关注。本文介绍了数字故事在国外的产生和发展，并以“世博之韵·师德之美”——上海市女教师的故事大赛为例，重点分析了数字故事的制作与评价要点。 关键词：教学方式、数字故事，故事大赛 在时代变化的今天，网络和信息技术的飞速发展，我们已然置身于信息的海洋里。信息量大，容易获得，它的价值也就相应的减小。谁能够把信息组织起来，使其具有上下文环境，并且富有情感地表达出来，就显得极其重要，这就是故事感。讲故事是一门古老的艺术，像其他艺术形式一样，也可以依靠现代科技与时俱进，数字故事应运而生。 一、??? 数字故事的由来与发展 20世纪90年代初期，达纳·温斯洛·阿奇利（Dana Winslow AtChley）作为数字化故事的首发者，用电脑把过去的老照片配合自己的讲述制作成了一部自传体小电影，得到了大家的好评。随后，阿奇利（Atchley）和他的朋友兰伯特（Lambert）开始帮助其他人叙述自己的个人数字故事，越来越多的人开始投入这种形式的创作，并且在旧金山成立了第一个数字媒体中心，也就是现在的数字故事中心CDS（Center for Digital Storytelling）。2002年11月底，来自