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绪论（教育学概述） 第一节 教育学的概述 第二节 教育学的发展概况 第三节 学习教育学的意义与方法 本章教学要求 本部分作为现代教育科学的入门内容，通过教学，要求学生： 明确教育学的研究对象、性质，掌握教育学的概念。 理解教育学产生和发展的规律，了解教育学的发展阶段。 了解学习教育学的意义和要求。 三个“W”的问题——WHY,HOW,WHAT WHY------为什么学习教育学? 作为一名优秀的教育工作者的必要条件。 从事领导管理工作离不开教育学。 将来成家立业，教育子女也离不开教育学。 HOW------怎样学习教育学? 教学方法 讲、学、研相结合 学习方法 课堂听讲认真，积极思维；及时发现疑问，当堂消化 记好笔记。 讲课提纲 典型事例 认真做好书面作业 WHAT------教育学的主要内容? （一）教育学的研究对象： 人类的教育现象及其规律。 教育现象分为教育的社会现象和认识现象。 （二）主要内容： 教育概论：包括绪论、教育基本原理、教育目的、教师和学生 教学论：包括教学过程、原则、方法、教学组织形式、教学工作基本环节 德育论：包括德育内容、过程、原则、途径和方法、班主任工作 学制：学校的教育制度 （三）教育学与教育方针政策、教育实践经验的关系？ （四）教育学与教育科学的关系？ 教育科学体系 按照实施教育的不同场所可以分为：学校教育学、家庭教育学、社