以审1.1不等式关系导学案.docVIP

八年级数学（下）导学案 课题：1.1不等关系 设计者： 冯彩霞 使用者： 班 日期：2013年 2月 日 学习目标： 1. 理解不等式的意义. 2. 能根据条件列出不等式. 学习重点： 通过探寻实际问题中的不等式关系，认识不等式。 学习难点： 实际问题中怎样建立量与量之间的不等关系。 预习指导： 看课本第2—4页随堂练习之前的内容，完成以下问题： 1、下列式子中，是不等式不是不等式 (1) –2 0 ； (2) 2a 3-a ； (3)3x+5； (4)≥0； (5) s = vt； (6)； (7) 3 5； (8) 5x≤4x-1. 用“，，≤≥”填空： (1) －0.3___0； (2) 5____； (3) 4； (4)－； (5) 0 (6) (7) - 0 （8） -1 （9）- 2 . 什么是不等式？ 　　一般地，用符号“　　”（或“　　”），“　　” （或“　　”），　或“　　”连接的式子叫做不等式。 4. 认识不等号： ＞ ；；≠ ；≤ （）；≥ （） 图1－1 （1）如果要使正方形的面积不大于25 cm2， 那么绳长L应满足怎样的关系式？ （2）如果要使圆的面积不小于100 cm2,那么绳长L应满足怎样的关系式？ （3）当L=8时，正方形和圆的面积哪个大？L=12呢？ （4）你能得到什么猜想？改变L的取值，再试一试 分析: 一个是正方形和圆的面积计算公式_______________ 另一个是了解“不大于”“大于”等词的含意_____________ （1）因为绳长L为正方形的周长，所以正方形的边长为______，得面积为__________， 要使正方形的面积不大于25 cm2，就是___________________ （2）因为圆的周长为L，所以圆的半径为_________________要使圆的面积不小于100 cm2，就是_______________________ （3）当L=8时，正方形的面积为_________________ 圆的面积为_____________________ ∴______的面积大 当L=12时，正方形的面积为_________ 圆的面积为__________≈______（cm2） 此时_____的面积大. （4）我们可以猜想，用长度均为Lcm的两根绳子分别围成一个正方形和圆，无论L取何值，圆的面积总大于正方形的面积，即________________ 因为分子都是____相等、分母_____＜______，根据分数的大小比较，分子相同的分数，分母大的反而小，因此不论L取何值，都有______＞_______.. 9、通过测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算出它的树龄.通常规定以树干 离地面1.5 m的地方作为测量部位，某树栽种时的树围为5 cm，以后树围每年增加约为 3 cm.这棵树至少生长多少年其树围才能超过2.4 m？（只列关系式） 预习应用： 1、用不等式表示：（1）小于-6 （2）+1大于0 （3）大于或等于5 （4）小于或等于-8 （5）不大于6 （6）不小于-2（7）是正数 （8）是负数 （9）是非负数 (10) 与5的和大于2 （11）与a的差小于2 （12）与y的差是负数 2、用数学式子表示下面数量之间的关系：某种袋装牛奶中，每100克牛奶含x克蛋白质，y克脂肪、该牛奶的营养成分含量如下表。 营养成分 含量 蛋白质 ≥2.9克 脂肪 ≥3.1克 非脂乳固体 ≥8.1克 3、不等关系所包含的关键字有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等。 4、用不等式表示： ⑴a是正数； ⑵b是非负数； ⑶x与3的差不大于2； ⑷y的一半与7的和不小于－5。 5、用适当的符号表示下列关系: （1）x的5倍与3的差比x的4倍大； （2）a的的相反