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  • 2018-03-11 发布于浙江
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[教育学]现代教育技术在职业教育中的应用.doc

[教育学]现代教育技术在职业教育中的应用

现代教育技术在煤矿职业教育中的应用 在职业教育中把握现代教育技术内涵,发挥现代教育技术优势,针对性地将现代教育技术应用于职业技术教育,能使职业教育更好地适应市场对人才培养的需求,使学生更快地掌握先进制造业和现代服务业的知识和技能,从而促进职业教育质量的提高。 一、职业教育中的现代教育技术 根据AECT1994定义,教育技术的目的是为了促进学习,研究对象是教育教学过程和资源,基本的工作范畴是技术设计、技术开发(印刷技术、视听技术、基于计算机的技术、整合技术)、技术利用(媒体利用、革新推广、实施和制度、政策和法规)、技术管理和技术评价。职业教育因其教学目标、内容、对象和方法的特殊性,在教育、教学活动中应用现代教育技术,能有效提高其课堂教学质量。 1、职业学校对教育资源和过程的设计 煤矿职业教育应根据先煤矿业对人才的需求,结合专业特点设计教育资源,包括师资、装备、场地等等。职业学校的专业师资应能满足相关先进制造业和现代服务业知识技能的教学要求;教学装备必须跟上现代服务业和先进制造业的发展水平;实验实训场地也要与先进制造业和现代服务业的生产、服务场地相匹配。 职业学校对教育过程的设计包括宏观和微观两个层次。宏观设计包括各专业的培养目标设计、教学计划设计、课程设置设计等等;微观设计包括独立的课堂教学设计、技能目标设计和技能训练设计等等。其中技能目标和技能训练设计的科学性和合理性将直接影响到对

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