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供求影响价格 一．课题 供求影响价格 二．教学目的 1、知识目标：识记买方市场和卖方市场的含义，影响价格的因素；理解商品供给与需求对商品价格的的影响；学会分析影响价格变动的主要因素。 2、能力目标：加强学生理解不同层次的因素是如何影响商品价格的认识能力，学会正确分析问题；能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高其参与经济活动的实践能力，在生活中能够学会运用此理论分析现象，增强学生透过现象看本质的能力。 3、情感、态度与价值目标：通过学习，使学生学会用科学的态度认识价格的变动，理解价格变动的意义，在生活中能够合理运用，有效认识价格变动的影响。 三．课型 新授课 四．课时 1课时 五．教学重点 供求是如何影响价格变动的 六．教学难点 正确分析影响价格变动的不同因素及其途径 七．教学手段 多媒体教学与启发式教学相结合 八．教学工具 多媒体设备 九．教学过程 （1）导入部分 让学生看书本上第13页的四个镜头，然后思考并回答两个问题。 ①是什么因素导致了价格的变动？ ②还有其他的因素能影响价格的变化吗？(多媒体同时打开显示问题) 学生回答后进行评价，然后引导其看书，让学生明白影响因素是非常多的，对其中的文化因素进行解释：不同宗教信仰有不同的饮食习惯和筷子在中国使用而在外国很少使用，所以这些文化因素会影响价格。（多媒体配合显示相应图画） （2）由“这些因素是怎么样影响价格的变动的？”这一问题进入本课的重点。指出这些因素对价格变动的影响实际上通过改变商品的供给或需求来实现的。（多媒体打出题目：供求影响价格） 接着让学生读两条关于集贸市场上鱼的价格在不同季节的价格变动的新闻。思考一两分钟后让其说出所得启示。（多媒体显示新闻：材料一：“上周由于全国大面积出现降水天气，给淡水鱼的捕捞、运输都带来了一定的影响，因此胖头鱼的价格在这两天有了较为明显的上涨。”日前，北京新发地农副产品批发市场有关人士告诉记者。 　　据农业部监测，春节期间，受节日效应及南方雨雪灾害天气等影响，水产品价格出现短时间上涨，于2月8日达到今年最高价，为12.81元/公斤，随后又回落到灾前水平。但是，自3月3日起，水产品价格出现新一轮上涨趋势，鲫鱼、鲤鱼、草鱼3种淡水鱼平均价格已连续七周上涨。截至4月22日，3种淡水鱼均价达到12.39元，比去年同期高50.14%，价格连续17天在11元以上浮动，且有进一步上涨趋势。 　　新发地市场人士告诉记者，当下淡水鱼供应正是青黄不接的季节，池塘里的新鱼还未上市，市面上销售的都是去年的陈鱼，上市量稍显紧张。而现在北京的淡水鱼供应主要依靠山东、湖南、湖北、江苏等省份，所以近几天的降雨给淡水鱼的捕捞、运输均造成了一定影响。其中胖头鱼的价格上涨较为明显，前一周胖头鱼的价格还在14元/公斤左右，而上周涨到了16元/公斤。 材料二：抽样调查资料显示，9月份，鲜菜价格上涨7．3％。原因是9月前期天气过于炎热，后期受台风“黑格比”特大暴雨影响，导致我市蔬菜市场货源紧张，价格上涨。猪肉价格从5月份开始回落，9月继续下滑，比上月下降1．7％。牛肉价格有所回落，比上月降0．4％。禽类价格环比上涨2．6％，其中鸡涨2．1％，鸭涨6．6％。禽类价格上涨主要是受中秋佳节影响，市民对家禽类需求增加。肉禽及其制品价格总体比上月下降0．2％。 水产品价格比上月下降2．9％。主要是本月休渔期结束，水产市场供应增加，价格有所回落。9月份，淡水鱼价格比上月降2．0％，海水鱼价格降9．4％。） 回答完后进行评说及详细解释（此时可以让学生回顾因素的作用）： ①需求对价格的影响 供不应求→买者竞争→价格上涨→卖者有利→（卖方市场 ②供给对价格的影响 供过于求→卖者竞争→价格下跌→买方有利→（买方市场） ③显示一个总的图表，同时需要指出这个过程是循环的，不是单向的。（多媒体打出）： ④最后结合图形解释卖方市场与买方市场的区别，同时让学生看书理解。 十．作业设计 ①仔细阅读教材，理解所学知识。 ②课后做好习题集，学会分析和运用。 ③给一星期时间找出生活中关于卖方市场与买方市场的例子，让学生学会应用，理解供求影响价格。 ④预习下一节：价值决定价格。 供不应求 价格下跌 购者增多 买者竞争 卖者竞争 供过于求 价格上涨 卖者有利 供应增加 买方有利 卖方市场 买方市场