经管学院召开2011年秋季宣传工作暨新闻写作培训大会.doc

有所得有所悟 做好宣传报道 经管学院召开2011年秋季宣传工作暨新闻写作培训大会 本网消息 11月10日中午，校党委宣传部陈爱华老师应邀来到经管学院，为提高学生记者新闻写作能力，在x3-304教室进行了一次有针对性的新闻写作指导。经管学院党总支副书记孟宏亮、辅导老师张智泉出席会议。编辑部、宣传部全体成员，记者团代表，10级、11级各班编辑委员、宣传委员以及众多文学爱好者参加了会议。大会由经管学院团总支编辑部部长方周强主持。 “希望大家能通过此次培训有所得、有所感悟，齐心做好宣传报道工作。”孟书记对经管学院学生宣传工作者提出了希望和要求，并请出陈老师为学生宣传工作者为指导。陈老师分步骤、有层次地为大家讲述了新闻写作的基础知识，并结合案例生动风趣地让大家更好地理解了相关概念。首先，陈老师介绍作为新闻工作者应该具备的三个基本素质。一、对新闻的敏感性。要想一篇新闻稿在浩如烟海的稿件中脱颖而出，首要的是要会发掘新闻，对新闻具有敏感性。二、扎实的基本功。练就扎实的基本功绝非一朝一夕的事，所以，陈老师建议大家多阅读新闻，多借鉴，积累经验。三、立定新闻写作角度的准确性。大家以一个学生的角色去感知，学习并完成报道，才会使新闻稿的内容更加丰富，新闻更具可读性，提醒大家勿生搬硬套。除此之外，陈老师还简要介绍了新闻的三种体裁：新闻报道、新闻评论、新闻副刊。针对“新闻报道” 中“消息”的种类，陈老师一一进行了介绍，在“消息”的写法上，就其结构上的五个部分即标题、导语、主体、背景、结语的联系与区别，陈老师结合案例进行了分析。在此期间，陈老师还补充讲到有关新闻稿件的三个择优标准。一、该新闻稿是否具有新闻价值。二、稿件内容是否详实，结构是否严瑾。三、重点是否突出。据此，陈老师希望大家从这三个方面入手去提高新闻写作能力，提高新闻价值。讲到“通讯”与“消息”的区别时，陈老师主要从标题、内容、形式上进行了简单的对比分析。最后进入师生互动环节，针对学生提出的问题，陈老师耐心详尽地予以了解答。大会结束，大家再次以热烈的掌声感谢陈老师的到来。 会后，孟书记还对经管学院宣传工作进行了介绍。他说，经管学院领导班子高度重视学院宣传工作，采取有效措施推动宣传工作更好开展。 一、成立并推动建设宣传工作领导小组 经管学院党总支书记王达政、副书记孟宏亮等领导高度重视学院宣传工作，特别成立以王书记为组长、孟书记为副组长的宣传工作领导小组，并设有负责分管宣传工作的辅导员老师徐军洲、张智泉，具体执行经管学院宣传工作。 宣传工作领导小组成员 组长 王达政 副组长 孟宏亮 成员 徐军洲 张智泉 二、多举措严格把关宣传工作质量工程 1、辅导员老师做好新闻稿件的初步把关并及时上传，第一时间反映学院新闻动态。 2、学院领导对新闻稿件实行再次把关，防止出现劣质、低俗等问题新闻稿件。 三、重视宣传工作学生干部队伍建设 王书记、孟书记等学院领导特别关心宣传工作学生干部队伍建设，亲自指导编辑部学生记者的引进，并及时加大对学生记者的新闻写作知识培训。经管学院领导或亲自培训学生记者或邀请专业老师传授新闻知识，全面提升学生记者新闻写作能力。 （记者 林曲 胡伶莉 见习记者 王素敏 杨帆 经管学院供稿）