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计算机室学生作业管理的探讨 摘 要： 信息技术老师都会遇到有这样的问题，在教学中我们需要布置一定的作业给学生，但在收作业的时候却很烦恼，我们用U盘、邮件，还是其他的作业系统呢？无论用哪种方法，我们都很难收齐所有的作业，追学生交作业更是难上加难，在当前的信息化时代中，任何学校，都需要一个实用的作业管理系统来规范作业管理，这将会大大提高学校的管理水平，优化资源，实现效益的最大化。所以，在信息技术教学中，我们需要一个学生作业系统，解决教师收取作业的问题。本文通过对不同作业收发系统的使用、分析、从实际出发，利用windows的用户策略和共享权限设置，找出最佳的解决方法，解决信息技术教师遇到的问题。 关键字： 计算机室 作业管理 作业收发系统 一、计算机室学生作业收发系统的意义。 收发学生作业是各科教师教学中不可缺少的一个环节，通过作业了解学生的学习情况，及时调整教学的策略，以提高教学的有效性。 作为信息技术课的老师都会遇到有这样的问题，在教学中我们需要布置一定的作业给学生，有时是书面作业，有时是电子作业，但在收发电子作业的时候却很烦恼，因为电子作业很难收取。 我们用U盘、邮件，还是其他的作业系统呢？无论用哪种方法，我们都会遇到很多问题，追学生交作业更是难上加难，因为我们没有那么多的时间，有时候好不容易收齐了，却发现很多作业是一样的。学生只是把别人的作业复制一份给你，作业不能准时收发，直接影响了教师对学生学习的评价。 虽然我们可以用严格的纪律来实现管理，但仍然会给学校和老师带来很多的麻烦。在当前的信息化时代中，任何学校，都需要一个实用的作业管理系统来规范作业管理，这将会大大提高学校的管理水平，优化资源，实现效益的最大化。所以，在信息技术教学中，我们需要一个学生作业收发系统，解决教师遇到的问题。 二、目前常用的学生作业收发系统。 目前，国内外作业管理一般采用四种方法： 第一种：将作业存在软盘或U盘上交；这种方法方便携带、但教师查看速度慢、易损坏；教师要把学生的作业一份一份复制下来，看着一大堆的软盘、U盘，你还敢经常布置作业吗？ 第二种：存放到教师电脑上的一个共享目录内。这种方法解决了以上的问题，是一种很不错的方法。但却存在一个更致命的缺点：学生可以随意查看、更改和删除其它同学的作业，造成大量如抄袭作业、恶意删除或修改其他同学作业的事情发生。班上有一个恶作剧学生，教师就会很头疼。 第三种：利用电子邮件，最大的优点是可以远程交作业，但问题也很多，较大的文件不能上交。不是所有的同学都会用电子邮件，邮件传输速度慢、经常丢失邮件，教师查看作业也很难，若以附件形式上交就更麻烦。 第四种：利用组各种作业系统软件，如目前比较流行的有“serv_u” 、“ECBEN作业管理”、“计算机房学生作业管理系统”。共同特点是比较安全，有用户权限设置，不会出现更改和删除其它同学的作业，造成大量如抄袭作业、恶意删除或修改其他同学作业的事情发生，但要安装软件，注册、还要教会学生使用等，操作水平不高的人使用起来极为不方便，不少学生就学了以后还是不会使用。对于小学生来说，更是难以掌握。 使用过以上方法的教师都会有一个共同的感想，收取学生的电子作业真的很麻烦，都希望有更好的作业收发管理系统，解决教师遇到的难题。 三、寻求更为适用的解决方案。 遇到收作业难这样的问题，我们也不能说不再布置作业给学生，因为布置作业是教学的需要，是教学评价的需要，我们只有寻求其他的方法来解决遇到的问题。通过不断的尝试，发现了一种更好的解决方案，为了大家更好的理解这个方案，先要了解以下两个问题。 1、windows的用户策略。 我们知道，windows2000、 XP server2000有用户策略，我们可以在电脑中添加用户。方法如下： 进入“控制板面”----用户帐户-----创建新用户，按提示操作，直至完成。 我们只需在服务器上进行添加用户操作，不必再每台机器上添加用户，在访问局域网内的计算机时要求我们输入用户名和密码。就像作业系统中的用户一样，不同的用户有不同的权限。 2、文件夹的用户权限设置。 要进行文件夹的用户权限设置，你的硬盘必须是NTFS格式，FAT32格式的硬盘没用这项功能。要查看你的服务器是什么格式，可以选定盘符------属性中了解。 目前格式化硬盘一般用两种格式：NTFS和 FAT32，如果你的硬盘是FAT32，要改为NTFS，可以在“开始-----运行”中输入“convert e: /FS:NTFS”，就可以把E盘转换为NTFS格式（不必移动数据）。如要转换其他的盘请在红色字“e”处输入其他盘符。 NTFS权限有两大要素：一是标准访问权限；二是特别访问权限。前者将一些常用的系统权限选项比较笼统地组成6种“套餐型”的权限，即：完全控制、修改、读取和