沪教版小学六年级下册第七章线段与角教案及习题2.docx

第七章线段与角的画法2一、知识点1.线段大小的比较方法 ①叠合法：比较两条线段AB、CD的长短，可把它们移到同一条直线上，使一个端点A和C重合，另一端点B和D落在直线上A和C的同侧。若B与D重合，则AB＝CD；若D在AB上，则ABCD；若D在AB延长线上，则ABCD。 ②度量法：分别量出每条线段的长度，再比较。2.线段的性质 两点之间的所有连线中，线段最短。3.两点之间的距离 联结两点的线段的长度叫做两点之间的距离。4.两条线段的和、差 两条线段可以相加（或相减），它们的和（或差）也是一条线段，其长度等于这两条线段的和（或差）。5.线段的倍、分 线段的倍：（为正整数，是一条线段）就是求条线段相加所得和的意义。也可理解为：线段的倍。 线段的中点：将一条线段分成两条相等线段的点叫这条线段的中点。6.角的概念 角的定义：①有公共端点的两条射线组成的图形叫做角；（顶点，边）②一条射线绕着其端点旋转到另一个位置所成的图形。（始边，终边） 角的表示：7.方位角 ①方位角的正方向与地图中一样，上北下南，左西右东； ②处在四个直角平分线上的方向，分别称为：东南、东北、西南、西北方向；③其他方向要用到“偏”字：北偏东，北偏西，南偏东，南偏西。8.角的大小比较方法①度量法：用量角器量出角的度数来比较。②叠合法：把一角放在另一个角上，使它们的顶点重合，并将其中一边也重合，并使两个角的另一边都放在这条边的同侧，就可以比较两个角的大小。9.画相等的角①度量法：①对中：将量角器的中心点与角的顶点重合；②对线：将量角器的零度刻线与角的一边重合；③读数。②尺规法：用直尺与圆规做图。10.角的和、差、倍的画法①度量法：②尺规作图法：11.角平分线的概念及画法概念：从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。画法：①用量角器画图：量→算→画；②用直尺与圆规作图12.余角、补角 余角：若两个角的度数的和是，这两个角互为余角，简称互余。其中一个角是另一角的余角； 补角：若两个角的度数和是，这两个角互补。其中一个角是另一个角的补角。 性质：同角（或等角）的余角相等；同角（或等角）的补角相等。13．角的度量单位、角的换算及角的分类 角的度量单位：度、分、秒； 角的换算：，； 角的分类：小于且大于的角叫做锐角；等于的角叫直角；大于小于的角叫做钝角。二、例题讲解1、线段AB=2，延长AB到点C，使BC=AB，再反向延长AB到D，使AD=AB，则AC=________,BD=______________.2、线段AB被点M分成2：3两段，且被点N分成4：1的两段，且MN=3，则AB=__________________.3、若点D在线段AB的反向延长线上，则AD______BD.（填“”或“”）4、 如图：D是BC的中点，AC=2，若AB=10，则CD=__________ (第4题图)5、 一个角的余角的3倍是这个角的2倍，则这个角等于____________.6、 互为补角的两角之差为20°，这两个角的度数分别是_____________.7、 计算：180°-62°58′4″=____________.8、 已知直线AD上的点B、C，则AC+BD-BC=____. （第8题图）9、 射线OA位于北偏东25°方向，射线OB位于南偏东70°，则∠AOB =_______度.10、如图，点A、M、B在一条直线上，∠AMC=52°48′，∠BMD=74°30′，则∠CMD=___11、已知一个角的补角比这个角大129°，则这个角的余角为（ ）A、25°5′ B、25°30′ C、64°50′ D、64°30 12、如图，OC为∠AOB的平分线，OD为∠AOC的平分线，OE为∠DOB的平分线，若∠AOD=20°，则∠EOB的余角是（ ）A、∠AOE B、∠COB C、∠DOE D、∠DOB 13、用二块三角板（利用一个30°角，一个是45°角），不可能画出的角度是（ ） A、75° B、15° C、135° D、115° 14、如图△ABC中，∠ACB=2n°，CD平分∠ACB的补角，则∠ACD的度数为（ ）A、180°-2n° B、90°-2n° C、90°-n°