渝北区华蓥山学校提质十项规定行动计划方案.doc

渝北区华蓥山学校 “提质十项规定”行动计划方案 为了贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，着力提高教育教学质量，为了贯彻落实《重庆市渝北区教育委员会贯彻市教委深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定的意见》（渝北教〔2012〕675号）文件精神，进一步提高对“贯彻十项规定、推进素质教育”工作重要性和迫切性的认识，深刻领会“贯彻十项规定、推进素质教育”的重大意义。为全面推进素质教育，规范办学行为、规范课程课时、提高课堂教学效率，构建“卓越课堂”，将“贯彻十项规定、推进素质教育”工作落到实处，特制定“提质十项规定”学校实施方案： 一、组织领导 我校成立“提质”工作领导小组，负责对学校各项工作进行督查和落实，具体成员及分工如下： 组 长：张正委 副组长：夏启强、唐章良 成 员：阳晨东、文小兵、张正友、冉苗、王华、邓传均、邹品文、李彧、陈帮明、熊开七、郑旭忠、各班主任 各教研组长 “提质”领导办公室：教导处（阳晨东、文小兵） 成员 工作任务 张正委 全面协调“提质”工作，负责相关文件制定 夏启强 唐章良 具体负责提质的各项措施落实指导工作，重点负责教师素质提升工程 阳晨东 文小兵 具体负责课程开设、卓越课堂建设、课程辅助活动课的建设 冉 苗 具体负责家校合作 邓传均 具体负责“提质”宣传工作，协助校长制定相关文件 王 华 具体负责负责学生社会实践活动，负责学习小组的建立工作 陈帮明 熊开七 郑旭忠 具体负责后勤保障工作 邹品文 李 彧 确保学生锻炼时间，落实“体艺、科技2+2”活动 各班主任 负责协调本班学习小组的建设 二、加强学习宣传，营造良好的提质环境 为了要充分认识提高教育质量工作的重要性和紧迫性，落实贯彻“提质十项规定”的学习、宣传。我校组织召开了提质专题行政会、支部会、班主任会、教研组长会、班主任会，向全体干部、教职工、学生传达并向家长、社会广泛宣传“提质十项规定”。通过学习使全体干部、教职工认清形势，提高认识，熟悉掌握政策规定，切实增强做好提高教育质量工作的积极性、自觉性。通过宣传，让全体学生、家长和社会了解和理解政策规定，共同督促监督学校和教职工执行政策规定，支持、配合我校增添和落实提高教育质量措施。 三、制定行动计划，真抓实干 （一）常规入手，抓出实效 根据重庆市关于“减负”的十条项规定和“提质”的十条基本要求，为确保“减负提质”工作切实、有效地开展，本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，我校各科室、班级、教职工明确教育管理的分工和规范工作，并建立相应的考核制度，坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“四抓”：①抓备课——备好课是上好课的前提。②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。③抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。④抓听课——领导班子每周每人下班级听课一次，老师每学期必须听课20节。2012年重点检查隐性备课、作业布置的质量。积极开展形式多样的评教活动，学生评教、家长评教等，创新导向机制，持之以恒、常抓不懈，实现管理工作的实效性和长效性的有机统一，向管理要效益，向教学要质量。 （二）改革课堂教学模式，提高课堂教学效益，构建卓越课堂 进一步学习新课标，钻研新教材，改革课堂教学结构，转变教学方式，利用课程资源，开发课程资源，把“讲堂”变“学堂”，把“教室” 变“学室”，“追求高效，减少低效，杜绝无效”，运用多种教学形式和方法，在新课改理念的指导下努力提高基础教育教学质量，构建华蓥山学校“卓越课堂”。 1、 “卓越课堂”教学模式研讨小组名单及分工 组 长：张正委 副组长：夏启强 唐章良 成 员：阳晨东、文小兵、张正友、冉苗、王华、邓传均、邹品文、李彧 姓名 分 工 张正委 全面协调“卓越课堂”教学模式的创建工作 夏启强 负责“卓越课堂”教学模式宣传动员工作 唐章良 负责“卓越课堂”教学模式的构建工作 阳晨东 文小兵 收集“卓越课堂”教学模式下教学的意见及建议，整理资料、图片等相关工作 冉苗 王华 负责班级学习小组的建设工作 李彧 邹品文 邓传均 负责收集“卓越课堂”教学模式下教学的意见及建议 2、华蓥山学校“卓越课堂”教学基本模式——自主学习（8′）----合作探究（20′）巩固运用（10′）---------学习体会（2′），进一步打造以“学生为主体、教师为主导”的课堂教学模式，完善课堂学习小组，教师发挥好组织者、引导者和合作者的作用，引导学生在个体自学、小组讨论、大组交流和教师点评中有效进行自主、合作和探究学习。积极创设民主、平等、和谐的课堂氛围，灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式