[高考]第2节 染色体变异_.ppt

1、染色体组 1、实验原理： 2、方法步骤： 3、试剂及用途： 巩固训练 2、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（????? ） 3、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（? ） 4、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（?? ） A．甲与乙 B．乙与丙 C．乙与丁　 D．丙与丁 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，其作用在于抑制有丝分裂时形成纺缍体，使染色体数目加倍。 如 刚萌发的二倍体种子或幼苗 发生可能 意义 条件 发生时期及原因 本质 基因重组 基因突变 基因的分子结构发生改变，产生新基因，出现新性状 基因的重新组合，产生新的基因型，使性状重新组合 主要在细胞分裂间期DNA复制时由于碱基互补配对出现差错而引起，或由理化因素引起DNA分子结构的改变 减数第一次分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，非同源染色体自由组合 外界条件的剧变和内部因素的相互作用 不同个体杂交，有性生殖过程中减数分裂过程中 生物变异的根本来源，生物进化的重要因素之一。通过诱变育种可培育新品种。是基因重组的基础 为生物变异的提供丰富来源，通过杂交导致性状的重组，可培育出新的优良品种 可能性很小 非常普遍 染色体变异 染色体结构或数量的变化，大量基因的增加或缺失 自然条件或人为因素 多倍体育种、单倍体育种 可能性较小 染色体个别增加或减少一般发生在减数第一次分裂的后期或减数第二次分裂的后期；染色体成倍增加或减少发生在减数分裂或有丝分裂 4、现有黑色短毛兔和白色短毛兔，要培育黑色长毛兔。理论上可采用的技术是 （1）杂交育种 （2）基因工程 （3）诱变育种 （4）克隆技术 A、（1）（2）（4） B、（2）（3）（4） C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（3） 5、将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因 A、基因重组引起性状分离 B、环境引起性状变异 C、隐性基因突变成显性基因 D、染色体结构数目发生了变化 6、（多选）将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻 A、与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新的物种 B、产生的配子有同源染色体 C、产生的配子无同源染色体，故用秋水仙素诱导成的单倍体是可育的 D、产生的花粉进行花药离体培养，长成芝麻属于二倍体 7、（多选）用秋水仙素诱发多倍体的实验中，一般不会用秋水仙素溶液处理植物的 A、柱头和花药 B、子房 C、叶原基 D、茎尖 扇贝是味道鲜美的海产，市场一直供不应求。主要原因是野生资源枯竭，沿海滩涂人工养殖场的二倍体扇贝因为生殖产仔原因经常导致大量死亡和生长缓慢，一般个头小，产量低。近来有人偶尔采到个体较大且生长较快的扇贝，经科学家研究发现是天然三倍体。相同伺养条件的三倍体扇贝比正常二倍体个体大出1/3以上，且死亡率大大下降，增产效益显著。 （1）请问这天然三倍体从何而来？答 。 （1）天然三倍体可能是二倍体和四倍体杂交形成的 （2）伺养三倍体扇贝比正常二倍体扇贝为何能增产？答 。现在市场急需大量三倍体扇贝种苗，有人设计一个繁殖方案如下：①寻找天然四倍体扇贝②扩大繁殖四倍体扇贝③与二倍体扇贝进行有性杂交④人工繁殖扇贝幼苗⑤ 大面积人工伺养 （2）三倍体扇贝不具有繁殖能力，减少了生殖时的能量消耗，增强了对疾病的抵抗力，降低了死亡率，从而提高了产量。 （3）炒田螺是很多人的最爱，但是野生田螺“嫩的太小，大的太老”。现在野生田螺资源也不算丰富。开展人工伺养已经形成规模。受三倍体扇贝生长快个体大的启示，现采集到足够实验用量的一种美味的野生田螺。 请你设法通过生物技术手段人工繁育出满足市场需要的三倍体田螺？（提示：田螺是雌雄同体、异体受精动物。注意不要使用化学诱变剂，以免带来食品污染问题） ③a、采集足够实验用量的成年同种进行伺养（查阅有关田螺生殖过程的有关资料） b、实验田螺耐受的最低温度和时间关系（同时查阅有关低温诱导多倍体的资料） c、在生殖器进行大量低温处理，收集和培育幼螺，同时结合镜检，筛选出四倍体田螺，与二倍体田螺隔离培养 d、选择性成熟的四倍体田螺与个体差不多的二倍体田螺成体两两配对，隔离伺养在水族箱内 e、收集发育成功的田螺幼苗，给予优化伺养一段时间后，转移到大型伺养池中伺养。 自然 繁殖 物理加倍