指数函数性质教案模版 2.doc

教 案 题目（教学章节或主题）： ?指数函数的图像及其性质 授课日期： 授课时间： 教学重点、难点：本节课的重点是指数函数的的概念；指数形式的函数定义域、值域、单调性等问题. 重要性： 典型例题： 函数在区间上有最大值14，则a的值是_______． 　　分析：令可将问题转化成二次函数的最值问题，需注意换元后的取值范围． 　　解：令，则，函数可化为，其对称轴为． 　　∴当时，∵， 　　∴，即． 　　∴当时，． 　　解得或（舍去）； 　　当时，∵， 　　∴，即， 　　∴ 时，， 　　解得或（舍去），∴a的值是3或． 总结： 本次教学评价：非常满意 ○ 较满意 ○ 一般 ○ 家长或学生签字 共 小时 本节课回访记录： 任课老师签字： 主任签字： 日期： 讲 义 学生： 任课教师： 教学内容： 2、若，则 。 5、已知指数函数图像经过点，则 变式训练1、设则下列不等式正确的是（ ） 指数函数的图像问题 1、若函数的图像经过第一、三、四象限，则一定有（ ） A． B． C． D． 2、方程2|x|+x=2的实根的个数为_______ 3、直线与函数的图像有两个公共点，则的取值范围是________ 。 6、若，则下列不等式中成立的是（ ） 定点问题 函数的图象恒过定点____________ 求解有关指数不等式 例4　函数在区间上有最大值14，则a的值是_______． 答案：a的值是3或． 例2　已知，则x的取值范围是___________． 或求值域 3、函数在区间上是增函数，则实数的取值范围是 ( C ) A. [6,+　 B. 　 C. 　 D. 在区间上是偶函数，则=_________ 4、若函数是奇函数，则=_________ A、是奇函数 B、可能是奇函数，也可能是偶函数 C、是偶函数 D、不是奇函数，也不是偶函数 6、设函数, 求证:不论为何实数总为增函数; 确定的值,使为奇函数及此时的值域. 解： (1) 的定义域为R, , 则=, , , 即,所以不论为何实数总为增函数. (2) 为奇函数, ,即, 解得: 由(2)知, ,, 所以的值域为 函数y＝a｜x｜(a1)的图像是( ) 指数函数 一、指数函数的定义问题 1、一批设备价值万元，由于使用磨损，每年比上一年价值降低，则年后这批设备的价值为（ ） A、 B、 C、 D、 2、若，则 。 3、若，则等于 （ ） A、 B、 C、 D、 4、某商品价格前两年每年递增，后两年每年递减，则四年后的价格与原来价格比较，变化的情况是（ ） A、减少 B、增加 C、减少 D、不增不减 5、已知指数函数图像经过点，则 二、指数函数的图像问题 1、若函数的图像经过第一、三、四象限，则一定有（ ） A． B． C． D． 2、方程2|x|+x=2的实根的个数为_______________ 3、直线与函数的图像有两个公共点，则的取值范围是________。 4、函数在R上是减函数，则的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 5、当时，函数的值总是大于1，则的取值范围是_____________。 6、若，则下列不等式中成立的是（ ） 7、当时，函数和的图象只可能是 （ ） 8、（2005福建理5）函数的图象如图，其中a、b为常数，则下列结论正确的是 （ ） A． B． C． D． 三、定义域与值域问题 1、求下列函数的定义域和值域 （1） （2） （3） （4） 2、下列函数中，值域为的函数是（ ） 3、设集合，则是 （ ） A、 B、 C、