公开课：中考专题复习——仿写句子.ppt

中考趋势: 由于仿写可以综合考查学生各方面能力，因此，它备受命题者的青睐。近年各地中考仿写题出现率呈上升趋势，分值多为3~4分。 2、(2012商丘) 依照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；（ ），（ ） 。 造句式仿句 3 仿造下面句子，另写一组句子，要求选择新的主题。 例句： 什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀； 什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。 分析：本题乍一看，给了大家很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现例句是由设问和拟人构成的，且要求重新选择主题。做题时，就既要注意题目要求，又要分析例句的句式特点和修辞特点 参考示例： 什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮； 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 嵌入式仿句 4、如：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。 [解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同 如：是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 续写式仿句 2（2011 三门峡）仿照划线句子的句式，将句子补充完整，使之构成排比句。 　有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容和理解，少一些指责与误会；多一些和谐与温暖，（ 　　 ）；多一些真诚与团结，（ ）。 分析：本题既是续写又是仿写，要求学生要对句子进行仔细分析品味，揣摩句子所阐明的意义。句式“多一些……少一些……”以及形成排比句，注意句子的内容是号召人们要有正确的人生观和道德观，前后“……”的内容要具有对立性。 参考示例：少一些争吵和冷漠 少一些欺瞒与涣散 课堂小结，强调要点： 仿写“仿什么”： ----仿结构 ----仿修辞 ----仿内容 ----仿格调 仿写三步曲： １．揣摩分析：根据例句上下文意及语境，揣摩分析参照句的句式结构特点及修辞手法的运用，明确仿写要求。（一“定”） ２．调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。（二“想”） ３． 检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。（三“连”） 升级训练（一） 例文：一对恋人走在老街里，那情景再平常不过。但若是逢到下雨天，他们的手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同，一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。 ——九一班 严沁梅《老街》 请模仿上文的句式和语言特点，按下边的要求写一个感人的画面。 一对老人……夕阳中的牵手是一幅耐读的图画。 升级训练（二） 例文：无论是披月十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·金，他们的经历都提醒我们：只有不懈努力，才能成功。 ——九二班 杜伟月考作文《提醒》 请模仿上文的句式和语言特点，仿写一段话。 * 欢迎莅临指导 中考语文专题复习五 ——仿句训练 形似与神似 中考考点分析： 仿写题，也叫句式运用题。它用于考查同学们的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。 真题回顾：2013年广元市中考题 语言运用：在“黄河，母亲河”综合性学习活动中，老师首先要求复习《黄河颂》一课，并节选了其中几句诗，以“北京”为抒情对象，进行仿写。请按要求完成仿写。（3分） 节选：啊！黄河 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 在你这里发源； 多少英雄的故事， 在你身边扮演！ 仿写：啊，北京！ 你是