《工科化学》课件PPT-7章9-10.pptVIP

* * 1. 下列情况分别引起什么误差？如果是系统误差，应如何消除？ （1）砝码被腐蚀；（2）天平两臂不等长；（3）容量瓶与移液管不配套；（4）天平称量时最后一位估计不准。 2. 甲、乙两人同时分析一矿物中的含硫量，每次称取3.5g，分析结果分别报告为： 甲：0.042%，0.041%；乙：0.04199%，0.04201%。哪一份报告是合理的？为什么？ 4. 下列数据中包含几位有效数字？ （1）0.0635；（2）2.0368；（3）0.3280；（4）4.1?10-3。 第四节 酸碱平衡 一、酸碱质子理论(proton theory) (一) 酸碱定义及其共轭关系 ●定义　凡能给出质子(H+)的物质是酸（acid），凡能接受质子的物质是碱(base)。酸给出质子后，剩余的部分必有接受质子的能力。例 ●共轭酸碱对(conjugative pair of acid base)　因一个质子的得失而相互转变的每一对酸碱；相应的反应称为酸碱半反应 ●酸碱质子理论的意义　扩大了酸碱的范围。酸和碱可是分子或离子（如 H2PO4-） (二) 酸碱反应的实质 ●实质　两个共轭酸碱对之间的质子传递反应：酸把质子传递给碱后，各自转变为相应的共轭碱和共轭酸 例，HAc在水中的解离，由(HAc – Ac-)与(H2O – H3O+) 两个共 轭酸碱对的半反应结合而成 ●说明 （1）H2O分子　也可发生质子转移反应。称质子自递反应 水合质子H3O+简写为H+ 反应的平衡常数称水的质子自递常数，或水的离子积(ion product) 298.15K时 故pKao=pH+pOH=14pH　(pH=-lg[H+]—H离子浓度倒数的对数) （2）盐的水解(hydrolysis)　是离子酸或离子碱与溶剂水间的质子转移过程，例，NaAc水解 反应可视为HAc的共轭碱Ac-在水中的解离反应(decomposition) ●对质子理论的评价　酸碱质子理论扩大了电离出H＋的是酸、电离出OH－的是碱的酸碱定义：所有酸、碱、盐之间的离子平衡，均可视为酸碱的质子转移反应 （三）酸碱平衡常数　衡量水溶液中酸碱反应进行程度的物理量 ●例1　一元弱酸(acid)HA的解离 ●意义　平衡常数　称酸的解离常数（简称酸常数），　越大，酸越强，即给出质子的能力强。　取决于物质的本性，仅随温度变化 ●例2　一元弱碱(base)A-的解离 ●意义　　　称碱的解离常数（简称碱常数），　越大，碱越强，即接受质子的能力强。除物质本性，　仅随温度而变 ●说明 ??　 与　 的关系　对共轭酸碱对HA–A- 或 p　 + p　 = 14 意义　酸越强，其共轭碱就越弱；酸越弱，其共轭碱就越强 ??多元酸　在水中的解离逐级进行。如：298.15K下 若要计算[H+]，常忽略第二级电离 ??多元碱　同样逐级解离。例 ??二元酸H2A及对应二元碱 A2-的解离常数间有如下关系 ??三元酸H3A 及其对应的三元碱 A3- ，有 　　?意义　用此关系，可由已知的　　(　　) 求对应的　　(　　) 2004, 03, 17