1、实数及其运算的培优与提高.doc

第一单元 实数及其运算 一、实数的分类： 例题1、在实数0.3，，0，－，，，3.1416 ，，0.123456…中，其中无理数的个数是（ ） A.2 B.3 C.4 D.5 1、有理数：任何一个有理数总可以写成的形式，其中p、q是互质的整数，这是有理数的重要特征。 2、无理数：初中遇到的无理数有三种：开不尽的方根，如、；特定结构的无限不循环无限小数，如1.101001000100001……；特定意义的数，如π、°等。 3、判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉，往往要经过整理化简后才下结论。 课堂练习： 1、______小数或 小数是有理数，_________小数是无理数. 2、x2=8,则x____分数，_____整数，_____有理数.(填“是”或“不是”) 5．下列说法正确的是( ) 无限小数都是无理数 (B)正数、负数统称有理数 (C)无理数的相反数还是无理数 (D)无理数的倒数不一定是无理数 二、实数中的几个概念 例题2、的绝对值是 ，相反数是 ，倒数是 ． 1、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 （1）实数a的相反数是 -a； （2）a和b互为相反数a+b=0；0的相反数是0；（2）a和b 互为倒数；（3）注意0没有倒数 3、绝对值： （1）一个数a 的绝对值有以下三种情况： 正数的绝对值是它本身0的绝对值是负数的绝对值是它的相反数如果一个数x的平方等于a,即x2=a那么这个数x就叫做a的平方根（也叫做二次方根）．一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0只有一个平方根，它是0本身；负数没有平方根．算术平方根：一般地，如果一个正数x的平方等于a,即x2=a，那么这个正数x就叫做a的算术平方根，0的算术平方根是0．开平方：求一个数a的平方根的运算，叫做开平方叫a的平方根，叫a的算术平方根。 （3）立方根：一般地，如果一个数x的立方等于a,即x=a，那么这个数x就叫做a的立方根（也叫做三次方根）,开立方：求一个数a的立方根的运算叫做开立方．若，则 一定是（ ）A、正数 B、负数 C、正数或零 D、负数或零 的数是_ _ _，的相反数是___ ，。 化简： 三、实数与数轴 例题：a，b为两个有理数，在数轴上的位置如图，把a，b，－a，－b，0按从小到大的顺序排列出来。 ，比较a、b、c的大小。 1、在数轴上表示两个数，右边的数总比左边的数大。 2、正数大于0；负数小于0；正数大于一切负数；两个负数绝对值大的反而小。 五、实数的运算 例、计算：（1） （2） 1、加法： （1）同号两数相加，取原来的符号，并把它们的绝对值相加； （2）异号两数相加，取绝对值大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。可使用加法交换律、结合律。 2、减法： 减去一个数等于加上这个数的相反数。 3、乘法： （1）两数相乘，同号取正，异号取负，并把绝对值相乘。 （2）n个实数相乘，有一个因数为0，积就为0；若n个非0的实数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有偶数个时，积为正；当负因数为奇数个时，积为负。 （3）乘法可使用乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。 4、除法： （1）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。 （2）除以一个数等于乘以这个数的倒数。 （3）0除以任何数都等于0，0不能做被除数。 5、数的乘方：求相同因数的积的运算叫乘方，乘方运算的结果叫幂通过世界各国卫生组织的协作和努力，甲型H1N1流感疫情得到了有效的控制，到目前为止，全球感染人数约为20000人左右，占全球人口的百分比约为0.0000031，将数字0.0000031用科学记数法表示为（ ） A．　 B．　　　C． D． 平方米 B．平方米 C．平方米 D．平方米 1、科学记数法：设N＞0，则N= a×（其中1≤a＜10，n为整数）。 2、有效数字：一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位为止，所有的数字，叫做这个数的有效数字。精确度的形式有两种：（1）精确到那一位；（2）保留几个有效数字。 3、若互为相反数，求a+b的值 4、已知a与b互为相反数，c与d互为倒数，m的绝对值是1，求的值。 课堂检测： 一、选择题（每小题3分，共24分） 1.在实数、、、、、、、、、中，其中无理数的个数是（ ） A.2 B.3 C.4 D.5 2.化简的结果是（ ） A.－4 B.4 C.±4 D.无意义 3.下列各式中，无意义的是（ ） A. B. C. D. 4.如果+有意义，那么代