初二几何定与命2.ppt

想一想 如何证实一个命题是真命题呢？ * * 八年级数学(下)第十九章函数及其图象 下列句子哪些是命题？是命题的，指出 是真命题还是假命题？ 1、猪有四只脚； 2、三角形两边之和大于第三边； 3、画一条曲线； 4、四边形都是菱形； 5、你的作业做完了吗？ 6、同位角相等，两直线平行； 7、对顶角相等； 8、多边形的内角和等于180度； 9、过点P做线段MN的垂线。 是 真命题 不是 是 真命题 是 假命题 不是 是 真命题 是 真命题 是 假命题 不是 把下列命题改写成“如果……，那么……”形式，并指出它的题设和结论． （1）全等三角形的对应边相等； （2）同旁内角相等，两直线平行； （3） 等腰三角形的两个底角相等 . （4）平行四边形的对边相等． （5）直角都相等． （6）三角形的内角和等于180°. 二、公理、定理 公理 ：数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据，这样的真命题叫做公理. 例如下列的真命题作为公理： １、一条直线截两条平行直线所得的同位角相等； 2、两条直线被第三条直线所截，如果同位角相 等，那么这两条直线平行； 3、全等三角形的对应边、对应角分别相等． 古希腊数学家欧几里得 编写一本书《原本》， 他的方法是： 确定一些公认的命题作为公理 用推理的方法证实其它命题的正确性 推理的过程叫证明 经过证明的真命题叫定理 数学中有些命题可以从公理或其他真命题出发用逻辑推理的方法证明它们是正确的，并且可以进一步作为判断其他命题真假的依据，这样的真命题叫做定理 。 真命题分类： 公理：是人们实践活动中总结出来的 定理：是通过证明得到的 定理 ： 例、1 如图，已知AB∥DE，∠1=∠2，求证：AE∥DC 证明：∵AB∥DE（已知） ∴∠1=∠AED（两直线平行，内错角相等） 又∠1=∠2（已知） ∴∠2=∠AED（等量代换） ∴AE∥DC（内错角相等，两直线平行） 例2、证明直角三角形的两个锐角互余。 已知：　如图19.1.1，在Rt△ABC中，∠C＝90° 求证：　∠A＋∠B＝90°． 证明∵　∠A＋∠B＋∠C＝180°（三角形的内角和180°）， 又∠C＝90°， ∴　∠A＋∠B＝90°． 证明命题的一般步骤： （1）根据题意画出图形 （2）根据题设、结论，结合图形，写出已知、求证。 （3）经过分析，找出由已知推出结论的途径，写出证明过程，并注明依据。 1.如果两条直线被一条直线所截，截得的同位角相等，那么这两条直线被另外一条直线截得的同位角也相等。 2.两条边和其中一边上的中线分别对应相等的两个三角形全等。 根据下列命题，画出图形，并写出“已知”、“求证”（不必证明）。 3、证明 已知：如图，∠1=∠2，AC平分∠DAB，求证：DC∥AB 证明：∵ ∠1=∠2，且AC平分∠DAB(已知） ∴∠1=∠3 ∴∠3=∠2（等量代换） ∴DC∥AB（内错角相等，两直线平行） 练习： 1.下列四个语句中是命题的是（ ） A 连结A，B两点 B 作线段b，使它等于线段a C 0是最小的自然数 D 直角都相等吗？ 2.下列命题中是真命题的是（ ） A 能被5整除的数，它的末位数字为0 B矩形两条对角线互相垂直 C锐角的补角不是锐角 D一个数的平方等于它本身，这个数是1 一、选择题： 二、填空题： 1.命题：“垂直于同一条直线的两条直线平行”的题设是：_____________，结论是：___________ 2.把“等角的补角相等”改写成“如果‥‥‥那么‥‥‥”的形式：___________________ 三、如图所示，已知∠1= ∠C，求证： ∠ 2=∠B。 1 2 A B C D E 返回 *