小心大野狼.doc

屏東縣東港鎮大潭國小101學年度上學期 性侵害防治教育 課程設計 壹 設計理念 本活動透過繪本教學，讓兒童了解有些人會給我們一些禮物、錢、或食物，來收買我們，要求我們做不對勁或不好的事，我們要拒絕被收買，避免以後受到傷害；此外，當不好的事情發生時要如何尋求別人的協助，並且藉由團體遊戲，讓兒童更清楚身體的界線，體驗好的接觸、不好的接觸它們之間的差別，最後透過分享活動，期望兒童學會如何保護自己、拒絕性騷擾或性侵害、以及如何尋求協助。 貳 主題架構圖 參 教學活動設計 主題 名稱 性侵害防治教育 單元 名稱 小心大野狼 適用年級 1年級 教學節數 3節 分段能力指標 健康與體育領域 1-1-5 討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。2-1-1 保護自己的身體，避免受到性侵害。2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權。2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。1-1-3 討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康受到傷害等經驗，並知道如何尋求救助的資訊與管道。保護自己的身體，避免受到性侵害尊重自己與別人的身體自主權討論、分享生活中不合理、健康受到傷害等經驗尋求救助的資訊與管道教學活動 教學時間 教學資源 評量 方式 六大議題 一、糖果屋裡的秘密 教師利用繪本或指偶，或自製投影片，講述糖果屋裡的秘密。 二、拒絕被收買 有些人會給我們一些禮物、錢、或食物，來收買我們（例如故事中的大野狼），要求我們做不對勁或不好的事。請同學回想故事內容，並說出哪些地方你認為不對勁？例如： 大野狼吃飯時常將腿跨到小君身上。 大野狼會在小君的背上亂摸，或者利用一些東西交換，要求小君保守秘密。 我們要拒絕被收買，避免以後受到傷害，請同學討論在下面的情況，你會不會拒絕？如果會，你會如何拒絕呢？ 叔叔給你一包糖，要你替他抓背？ 爸爸要你和他的朋友一起看色情錄影帶，他們要你保守秘密，而且答應帶你去吃炸雞？ 爺爺給你一百元，他要看你洗澡？ 教師歸納兒童意見，並補充說明。 三、潛在的侵害者 說明：我們都知道潛水艇，它在深深的海裡，外表上你看不到潛水艇，但它實際是在海裡航行。侵害者也是一樣，你看不出來他會性侵害孩子、傷害孩子。但實際上，他有性侵害孩子的想法，也會做出傷害孩子的事。我們稱這種人叫「潛在侵害者」 這裡有一些線索，可能是他（她）的狐狸尾巴，請同學一起來找看看誰是「潛在侵害者」。 1.【孫小美】常喜歡摸你的頭或身體其他部位，誇獎你好漂亮，頭髮好黑好亮或皮膚好好等。 2.【阿土伯】偶爾會摸你的下體或胸部等敏感部位，又假裝沒事。 3.【錢夫人】在你洗澡或上廁所時，開門闖進來看。 4.【小淘氣】常和你玩遊戲，輸的人身體要給贏的人摸。 （三）請同學想想看自己是否有遇過這樣的人？他對你做了什麼事讓你發現不對勁？ 四、引起動機 （一）播放「不要摸我的臉」FLASH，請同學說一說他的感想。 （二）教師提問： 1.眉眉為什麼害怕陳叔叔覺得他不乖？ 2.你認為眉眉應該告訴媽媽嗎？ 3.如果你是眉眉你會怎麼做？ 五、誰該覺得羞恥 （一）說明：當不好的事情發生在我們身上時，我們會有不好的感覺，如被老師責備了，我們感覺心情不好。而當性侵害發生時，身體被侵犯時，不但心情不好，且會感到丟臉、羞恥，但受傷害的孩子是沒有錯的，做錯事的人是傷害他（她）的人，感到羞恥的應該是這些壞人。 （二）請同學找到應該感到羞恥的人。【參考資料一】 （三）教師抽點幾位學生發表他們的看法，並歸納其要點。 （四）收回學習單，做檢討。 -------第一、二節結束------- 10’ 15’ 15’ 10’ 30’ 繪本、指偶或自製投影片。 不同造型的人物。 FLASH 上課參與度 1.口頭回答 2.上課參與度 1.口頭回答 2.上課參與度 1.上課參與度 2.口頭回答 經驗分享 1.上課參與度。 2.口頭回答。 性別平等教育 2-1-1 保護自己的身體，避免受到性侵害。1-1-3 討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康受到傷害等經驗，並知道如何尋求救助的資訊與管道。’ 20’ 10’ 學習單 兩個布偶 學習單 1.口頭回答。 2.學習單 上課參與度。 示範演練 課堂發表 遊戲參與度 學習單 性別平等教育 2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權。2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。糖果屋裡的秘密賢志發行教室VS.劇場:好戲上場囉國小「兩性平等教育資源中心」的運作為例國立花蓮師範學院充滿創意的性教育友誼出版社.tw/index.asp 6 教育部性別平等教育全球資訊網 .tw/ 【參考資料一】 （一）？ 　　　 ，，