广州高校硕士研究生休闲体育障碍的研究以华南师范大学为例.ppt

广州市高校硕士研究生休闲体育障碍的研究 汇 报 人：代向伟 研究方向：运动休闲 体育管理 工作单位：黔南民族师范学院体育系 二、相关概念 现任美国宾夕法尼亚州立大学健康与人类发展研究院休闲研究系的教授杰弗瑞·戈比(Godbey .G)在1987年归纳了各类休闲障碍因素研究，并将阻碍个体休闲偏好与休闲参与的障碍因素归纳为以下三类：自身内心障碍、人际交往障碍和结构性障碍。 自身内心障碍(intrapersonal constraint )所指的是影响个人休闲偏好或者参与的内在心理状态或态度因素，如：压力、忧郁、宗教信仰、焦虑等； 人际交往障碍（interpersonal constraint）是指个体因没有适当或足够的休闲伙伴，而影响其休闲喜好或参与的因素，如：缺乏友伴、与其他参与者不合等； 结构性障碍（structure constraint）指影响个体休闲偏好或参与的外在因素，它是介于休闲偏好和休闲参与之间的中介障碍，以及来自社会环境的障碍，主要是针对人际间互动或个人特质的特殊情况而产生的因素。包括人为因素、客观因素等。 依据杰弗瑞·戈比(Godbey .G)对休闲障碍的解释，作者在次对休闲体育障碍概念的界定为： 休闲体育障碍：任何影响个体休闲体育偏好、休闲体育决策过程及休闲体育体验，而导致其无法、不愿意或减少参与休闲体育活动的因素及其内在障碍机制。它包含了自身内心障碍，人际交往障碍和结构性障碍三个方面。 三、研究结果与分析 1、休闲体育自身内心障碍因素的研究 结果与分析 2、休闲体育人际交往障碍因素的研究 结果与分析 3、休闲体育结构性障碍因素的研究 结果与分析 一、自身内心障碍因素研究结果与分析 1、认识活动障碍的研究结果与分析 认识活动障碍在自身内心障碍中对研究生参加休闲体育活动的阻碍是较小的。 2、情感活动障碍的研究结果与分析 情感活动障碍对研究生参加休闲体育活动的阻碍程度与认识活动障碍相比是较大的。 3、意志行为障碍的研究结果与分析 意志行为障碍对研究生参加休闲体育活动的阻碍与认识活动障碍和情感活动障碍相比是最大的。 一、自身内心障碍因素研究结果与分析 二、人际交往障碍因素研究结果与分析 1、个体与个体交往障碍的研究结果与分析 个体与个体交往障碍在人际交往障碍中对研究生参加休闲体育活动的阻碍是较小的。 2、个体与集体交往障碍的研究结果与分析 个体与集体交往障碍与个体与个体交往障碍相比，对研究生参加休闲体育活动的阻碍程度是较大的。 二、人际交往障碍因素研究结果与分析 三、结构性障碍因素研究结果与分析 1、生理结构障碍的研究结果与分析 生理结构障碍在结构性障碍中对研究生参加休闲体育活动的阻碍程度是较小的。 2、非生理结构障碍的研究结果与分析 非生理结构障碍在结构性障碍中与生理结构障碍相比，对研究生参加休闲体育活动的阻碍程度是较大的。 三、结构性障碍因素研究结果与分析 四、研究结论 1、通过研究得出，阻碍硕士研究生参加休闲体育活动的首要障碍因素是自身内心障碍因素，而主要障碍因素是结构性障碍因素。三大障碍因素对研究生参加休闲体育活动的阻碍程度的排名依次是：结构性障碍自身内心障碍人际交往障碍。而西方国家的排名是：自身内心障碍人际交往障碍结构性障碍。因此，对于西方理论知识的借鉴和使用需要慎重。 2、通过对障碍因子的比较分析得出：阻碍硕士研究生参加休闲体育活动的前十名障碍因子分别是： 表：前十名障碍因子 五、对策与建议 1.针对自身内心障碍的对策与建议 （1）剔除懒散思想，丰富休闲体育思想。 （2）促进体育活动参加与意志品质锻炼的良性互动 。 2.针对人际交往障碍的对策与建议 （1）开展休闲体育宣传教育。 （2）发展休闲体育社团组织。 3.针对结构性障碍的对策与建议 （1）纵向培养个体休闲体育活动技能和习惯。 （2）横向完善社会休闲体育设施资源和服务。 2014年10月18日 报告内容 三、结果与分析 四、研究结论 五、对策与建议 六、鸣 谢 一、研究方法 二、相关概念 一、 研究方法 数理统计法 文献资料法 主要研究方法 收集有关休闲障 碍和休闲体育障 碍的中英文文献 在此基础之上对 其进行分析和归 纳。 专家判定法 敏感性分析 （可靠性）问卷 的各个题目的 “Alpha if Item Deleted”值均在 0.88左右变化， 变化的幅度很小 可靠性较高 重测信度法 r=0.977 克隆巴赫信度 系数 信度系数 是0.888，说明 本量表的内部 一致性较良好。 共发问卷631份 收回588份， 回收率93.19% 有效问卷576份， 有效回收率