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汉语拼音复习、排序方法指导、认识过渡句
学员 语文 科目第 次个性化教案
授课时间 教师姓名 备课时间 学员年级 三年级 课题名称 汉语拼音复习、排序方法指导、认识过渡句 教学阶段 第( )周 课时总数 共( )课时 教育顾问 教学目标 同步教学知识内容 检查学生之前汉语拼音知识的掌握情况;掌握排序方法;能够找出过渡句并说出其作用。 个性化学习问题解决 扎实基础,提高综合运用能力。 教学重点 检查学生之前汉语拼音知识的掌握情况;掌握排序方法;能够找出过渡句并说出其作用。 教学难点 检查学生之前汉语拼音知识的掌握情况;掌握排序方法;能够找出过渡句并说出其作用。 教学过程 教师活动 学生活动 一、
二、回顾与复习
汉语拼音复习
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
【声母表】
儿歌巧记声母表:
bpmf真淘气,去找dtnl做游戏。gkh和jqx,吵着闹着也要去。zcs听见了,背上椅子追上在后面大声喊,zh、ch、sh 慢点走,翘舌音还有我小r,我再去叫y和w,声母成员都到齐。?
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(6)读拼音,写句子。
1、Yào xiǎng zào jiù gāo shēn de xué wèn, jiù děi cóng zì mǔ xué qǐ
(7)猜谜语
Shēn chuān huā yī ài dǎ ban ,
Yí duì chì bǎng guāng shǎn shan ,
Bú huì chàng gē ài tiào wǔ ,
Huā cóng lǐ miàn tiào de huān 。 打一昆虫:__________
怎样排列顺序错乱的句子
把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。 ( )他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
( )他看见地上有一团白白的东西。
( )忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
( )下课了,张良在操场上玩。
( )他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
( )想着,他就若无其事地走开了。
( )走近一看,原来是一团废纸。 从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,
层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如,
( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
( )20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
( )他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
( )1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
( )从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
( )在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了。
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题:
( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
( )初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
( )小城里每一个庭院都栽了很多树。
( )凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 根据这段话的特点,“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是
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