浓度对化学反应速率影响的定量探究.doc

浓度对化学反应速率影响的定量探究 虞君 （宁波市第四中学　315016） 摘要：教材中浓度对化学反应速率的影响是从定性的角度加以研究，而笔者尝试从定量的角度探究了浓度对反应速率的影响。从而加深了学生对知识的理解并且有效地促进了学生的实验设计能力。 关键词：化学反应速率　　定量　　浓度 一、背景 人教版（必修加选修）第二册第二章化学平衡是中学化学的重要理论之一。本章分为三部分，其中第一部分是化学反应速率的知识，包括化学反应速率的概念，影响化学反应速率的外界条件。在浓度、压强、温度、催化剂等影响化学反应速率的条件中，浓度对化学反应速率的影响是这节内容的重点和难点。教材是通过用大理石与不同浓度的稀盐酸反应来说明浓度对化学反应速率的影响，应该说实验现象明显，学生也能接受。但是笔者认为这个实验只是从定性的角度说明了浓度对化学反应速率的影响，为了培养学生的实验技能，可不可以从定量的角度来论证浓度对化学反应速率的影响呢？在学习这个内容之前，学生已经学习了化学反应速率的概念及其表达方法，完全有能力从定量的角度来学习。近几年的高考中出现了把教材中的定性实验改成定量实验加以考查的趋势，作为教师完全有必要对教材中的演示实验加以钻研和拓展。 二、课题及过程 由于很难找到两块质量和表面积几乎都相等的大理石，所以笔者改用镁条与盐酸反应。 1．课题： 根据提供的实验用品，设计一个实验，通过定量分析来比较镁条与不同浓度盐酸反应的速率快慢。 实验用品：镁条、1mol/L盐酸、0.5mol/L盐酸、砂纸、镊子、100ml锥形瓶（2只）、单孔橡皮塞（带导管、橡皮管）、铁架台（带铁夹）、50ml量筒、50ml注射器、秒表 2．学生的设计思路 经过思考，学生的思路基本上都是：测出单位时间内生成的H2体积或收集一定体积的H2所需的时间。但学生设计的实验装置就出现了多种情况（如图1、图2），主要原理都采用了排水法测气体的体积。但图1、图2的装置经过学生的讨论后都很快被否定了，因为实验用品中没有提供漏斗、烧杯、双孔橡皮塞。 许多学生陷入了沉默，笔者不失时机地进行了质疑：镁和盐酸应该在什么容器中反应？还可以用什么仪器来测量H2的体积？此时学生们豁然开朗，提出用注射器测H2的体积，并形成了如图3所示的装置图。 3．学生设计的实验步骤 ⑴组装好实验装置，检查装置的气密性 ⑵用量筒量取30ml 1mol/L的盐酸到入锥形瓶中 ⑶把用砂纸打磨过的镁带（4cm）