奥数定义新运算及简便算法试题.doc

第二节，简便运算 习题A 一、根据算式的结构和数的特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式。 1、 2、 3、 4、 二、在计算过程中，先整体地分析算是的特点，然后进行一定的转化，创造条件运用乘法分配律来简算。 1、7 2、 3、 4、 5、 第三节，简便运算 习题B 一、仔细观察运算符号和数字特点，合理地把参加运算的数拆开或合并进行重新组合。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、运用拆分法（列项法，拆项法）使拆开后的一些分数相互抵消，达到简化运算的目的。一般地，形如的分数可以拆成；形如的分数可以拆成；形如的分数可以拆成等等。 1、 2、 3、 4、 第四节，转化单位“1”习题A 一、把不同的数量当做单位“1”，如果甲是乙的，乙是丙的，则甲是丙的；如果甲的等于乙的，则甲是乙的，乙是甲的。 1、加工一批零件，甲先加工了这批零件的，接着乙加工了余下的。已知乙加工的个数比甲少200个，这批零件共有多少个/ 2、王先生1998年花3000元购得一种股票，这种股票平均每年可增值50%。如果王先生一直持有这种股票，最早在哪一年这些股票的总价值会超过30000元？ 3、食堂买来萝卜、青菜和土豆三种蔬菜。萝卜的重量占三种蔬菜总重量的，青菜的重量比土豆少，萝卜比土豆少360千克。食堂买来萝卜多少千克？ 4、甲仓存粮的吨数比乙仓少40%，乙仓存粮的吨数比甲仓多百分之几？ 第五节，转化单位“1”习题B 一、我们必须重视转化训练，通过转化训练，既可以理解数量关系的实质，又可以拓展我们的解题思路，提高我们的思维能力。 1、橘子的千克数是苹果的，香蕉的千克数是橘子的，香蕉和苹果共有220千克，橘子有多少千克？ 2、粮店里有大米、面粉和玉米共900吨，大米重量的等于面粉重量的，玉米重200吨。大米和面粉的重量各是多少吨？ 3、某校有的学生是男生，男生的想当医生，全校想当医生的学生的是男生，那么全校女生的几分之几想当医生？ 4、纺织厂女工人数比全厂人数的75%还多100人，男工人数是女工的，这个纺织厂有男工多少人？ 第六节，转化单位“1”习题C 一、解答较复杂的分数应用题时，我们往往从题目中找出不表的量，把不变的量看做单位“1”，将已知条件进行转化，找出所求数量相对于单位“1”的几分之几，再列式解答。 1、某校六年级上学期男生占总人数的54%，本学期初转进3名女生，转走3名男生，这时女生占总人数的48%。现有男生多少人？ 2、数学课外兴趣小组，上学期男生占，这学期增加21名女生后，男生就只占了，这个小组现有女生多少人？ 3、甲、乙、丙、丁四个筑路队共筑1200米长的一段公路，甲队筑的路是其他三个队的，乙队筑的路是其他三个队的，丙对筑的路是其他三个队的，丁队筑了多少米？ 4、把12千克盐溶解于120千克水中，得到132千克盐水，如果要使盐水中含盐8%，要往盐水中加盐还是加水？加多少千克？ 1