辅导班课件整式的乘除与因式分解.doc

乐杰数理化教师辅导讲义 课 题 整式的乘除与因式分解基础讲解 教学目标 掌握整式的乘除与因式分解的基本公式 重点、难点 难点：公式的灵活运用 教学内容 　　　整式的乘除与因式分解综合复习 一·代数式 概念：用基本的运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数与字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。 代数式的值：用数代替代数式里的字母，按照代数式的运算关系，计算得出的结果。 二·整式 单项式和多项式统称为整式数与字母的乘积这样的代数式叫做单项式单项式中的 数字因数及性质符号叫做单项式的系数一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。几个单项式的和叫做多项式在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。一个多项式有几项就叫做几项式。多项式的次数：多项式中，次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数。 多项式的排列1）.把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列。2）.把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列。 由于单项式的项，包括它前面的性质符号，因此在排列时，仍需把每一项的性质符号看作是这一项的一部分，一起移动。 同类项所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项，几个常数项也叫同类项。同类项与系数无关，与字母排列的顺序也无关合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。单项式与单项式相乘法则把它们的系数、同底数幂分别相乘，其余字母连同它的指数作为积的因式。单项式与多项式相乘法则用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。多项式与多项式相乘法则：先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 四·因式分解——把一个多项式化成几个整式的积的形式 提公因式法：（公因式——多项式各项都含有的公共因式）吧公因式提到括号外面，将多项式写成因式乘积的形式。 取各项系数的最大公约数作为因式的系数，取相同字母最低次幂的积。公因式可以是单项式，也可以是多项式。 公式法：A.平方差公式： B.完全平方公式： 1、括号内应填（ ） A、 B、 C、 D、 2、下列计算正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 3、在 （4）中错误的有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 4、下列各式中，能用平方差公式计算的是（ ） A、 B、 C、 D、 5、如果：（ ） A、 B、 C、 D、 6、计算：1.992－1.98×1.99+0.992得（ ） 8.8804 D、3.9601可运用完全平方公式进行因式分解，则k的值是（ ） A、8 B、16 C、32 D、64 8、(x2+px+8)(x2-3x+q)乘积中不含x2项和x3项,则p,q的值 ( ) A、p=0,q=0 B、p=3,q=1 C、p=–3,–9 D、p=–3,q=1 9、对于任何整数，多项式都能（ 　　） A、被8整除 B、被整除 C、被－1整除 D、被（2-1）整除 10．已知多项式，且A+B+C=0，则C为（ ） A、 B、 C、 D、 11、 =（3+ ）2 12、2012= , 48×52= 。 。 14、。 15、, 。 与是同类项，则5m+3n的值是　　　　． 17、如果 。 18、把边长为12.75cm的正方形中，挖去一个边长为7.25cm 的小正方形，则剩下的面积为 。 19、写一个代数式 ，使其至少含有三项，且合并同类项后的结果为 20、有一串单项式：……， （1）你能说出它们的规律是 吗？（2）第2006个单项式是 ； （3）第（n+1）个单项式是 ． 三、解答题（共60分） 21、（本题6分）计算下列各题： （1）； （2） （3）； （4） 22、化简求值: （其中） 23、试说明：无论x,y取何值时，代数