土木工程施工教材教学课件.ppt

土木工程施工;;;;;;;;;;;;;;;;？;教学目的： 通过学习使学生掌握土木工程施工的基本知识、基本理论和决策方法，使学生具有解决土木工程施工技术和施工组织计划问题的初步能力。通过本课程的教学实践环节，使理论联系实际，加深对本课程的理解，增强感性认识，提高动手能力。;一、课程的研究对象和任务：;二、课程的主要内容及安排说明： 第1章：土方工程 第2章：深基础工程 第3章：砌体工程 第4章：砼结构工程 第5章：预应力砼工程 第6章：结构安装工程 第7章：道路桥梁工程 第8章：防水工程 第9章：装饰装修工程;三、学习方法：;*四、土木工程在国民经济中的地位和作用 ——举足轻重;1.土建工程的内涵及特点——各行各业都离不开它;2.土建工程大都投入大、涉及面广;⑵涉及面广(人、财、物);3.是国民经济的基础产业，影响面广、牵动面大;4.可以大幅度地拉动国民经济;土木工程;6.学科上属长线专业、硬专业、社会需求量大、不易饱和;7.是一门古老而又年轻的学科，是永恒的“朝阳产业”;第1章 土方工程;土方工程包括: 场地平整 修筑道路;;;;;;基坑或管沟 的开挖、回填;1.1 概 述;1.1 概 述;1.1.1 土的工程分类;2．土的密度：;4．土的渗透性：;6、土方边坡坡度 土方边坡坡度 ;第二节 土方计算与调配 一、基坑、基槽和路堤的土方量计算 基坑土方量即可按拟柱体的体积公式 式中 H——基坑深度(m)； F1，F2——基坑上下两底面积(m2)； F0——F1与F2之间的中截面面积(m2)； ;当基槽和路堤沿长度方向断面呈连续性变化时其土方量可以用同样方法分段计算。 式中 V1——第一段的土方量(m3)； L1——第一段的长度(m)； 将各段土方量相加即得总土方量，即： 式中 V1，V2…Vn——为各分段土的土方量(m3)。;1.2 场地平整;计算各角点的设计标高;如令 H1——1个方格仅有的角点标高； H2——2个方格共有的角点标高； H3——3个方格共有的角点标高； H4——4个方格共有的角点标高。 则场地设计标高H0可改写成下列形式 ;2．场地设计标高的调整：;3．最后确定场地各方格角点的设计标高（Hn）：;4、场地平整土方量计算;2）部分挖部分填格 ;小结：;