小学数学三年级上册第三单元 吨的认识.ppt

* 吨的认识 　初稿：李　莉（安徽省黄山市实验小学） 核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院） 第三单元：测 量 一、创设情境、导入新知 一只鹦鹉大约 重35（ ） 一只小兔大约 重3（ ） 一只东北虎约 重350（ ） 一头大象约 重5（ ） 克 千克 千克 吨 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（ t ）作单位。 一、创设情境、导入新知 （一）初步认识1吨有多重 二、活动体验、建构新知 思考：1吨有多重？吨和千克有什么关系？ 1吨=1000千克 （一）初步认识1吨有多重 二、活动体验、建构新知 1只北极熊约重500千克，两只北极熊约 有（ ）千克，也就是（ ）吨。 1000 1 二、活动体验、建构新知 100个10千克是1000千克， 也就是1吨 二、活动体验、建构新知 （二）活动体验1吨有多重 小组活动 （1）每小组可以准备一桶水、一捆书、一位同学体重等不同的物品。 （2）每位同学亲自抱一抱、抬一抬、背一背。 （3）通过算一算、估一估得出多少同样的物品质量是1吨。 （4）分组汇报结果。 二、活动体验、建构新知 （二）活动体验1吨有多重 4吨＝（ ）千克 4000 3000千克＝（ ）吨 3 想：1吨是1000千克，4吨是4个1000千克。 想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克。 （三）吨和千克的换算? 二、活动体验、建构新知 一只大象重6000千克，也就是（ ）吨。 一辆卡车载质量5吨， 也就是（ ）千克。 6 5000 想：1000千克是1吨，6000千克就是6吨。 （三）吨和千克的换算? 二、活动体验、建构新知 三、加强练习、巩固提高。 *