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关于阅读的理解(一)
关于阅读的理解
以下内容全部摘自网上,但同时也表达我的观点和理解,为方便自己查阅,汇总如下:
1、每个孩子的内心都有属于自己的乐园,都有自己的梦想和追求,坚强的信念,不拔的毅力,执着的坚持,对理想的追求和知识的热爱不可或缺,任何时候都要让孩子拥有学习的兴趣和信心,扬起希望的风帆,驶向美好的彼岸。。。静听花开dxy
任何人都不可能把自己置身于他人之外,快乐可以传染,思想需要活水,经常读书的人对此应是深有体会,每每读完一本书,总有一种和人分享,与人交流的冲动,总希望在“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的讨论中碰撞出思想的火花,这种快乐溢于言表,只有生动了人与人之间的相互关系,有了智力和情感的交织,思维才不会呆滞,思想才能更加活跃,让孩子在阅读中学会交流、分享,让新鲜的血液不断注入孩子的心中,让孩子获得精神力量的快乐。静听花开dxy
俗话说“万变不离其宗”。书本上的基础知识是学习深入的基石,牢固掌握并记住最基本的知识,就可以举一反三,触类旁通,只要对基础知识充分的理解,灵活的运用,对于一些难度大的题目也能迎刃而解。静听花开dxy
书是一把钥匙,多读书,去见识,“一种知识,一种情感,一种思想相遇”,让人与知识的相遇“触及灵魂,生命在场”,在阅读中学会思考,在思考中深入阅读,拥有自己的阅读特点和风格,让思想的光芒大放异彩,在阅读的路上阔步向前。静听花开dxy
阅读是学习的基石,是教育的根。学生发展的差异,很大程度上来源于阅读能力的不同。”对此我深有体会,记得在初中之前,我的作文信手拈来,可是到了高中,几乎没有课外阅读的我,就有了明显的不足,感觉作文干涩,没有活力,理解记忆也大不如从前,这说明,死读书本只会让自己失去源头活水,只有多阅读才能有汩汩清流滋养身心。“人的成长离不开阅读,找到书,就找到了另外一个世界;热爱书,就拥有了另外一个世界朱永新成长中,谁剥夺了孩子们更多的快乐?不能做一个“剥削者”,把孩子的快乐剥夺。孩子的童年应该是充满欢声笑语,无拘无束,应该和更多的游戏、玩具为伴,给予孩子更多的快乐,就是给予孩子幸福的童年;给予孩子纯真的童年,就是给予孩子多彩的明天。翘首盼来的春天属于大自然,用手织出的春天才属于自己。亲们,让我们讷于言,敏于行,与孩子一起朗朗书声;让我们勤于事,思于心,与孩子一起共读共省,相信,我们织出的春天一定会姹紫嫣红。静听花开dxy海的伟大是因为它能容纳万千江河;海的平凡是因为它来源于一点一滴。孩子的成长、学习、记忆都来自于周围世界,任何把孩子和自然隔离开的做法都是行不通的,书本知识固然重要,但是要和周围的世界相联系,才能更加丰富多彩,相得益彰,体验才会变得更加生动深刻。孩子的潜力是无限的,只要我们善于挖掘,精心引导。“流水不腐,户枢不蠹”,有了源头活水的滋润,孩子的心灵会不断厚实,孩子的思维会更加缜密。自然,永远是最生动的画卷。“问渠那得清如许,唯有源头活水来”,让生命鲜活,让孩子茁壮成长。静听花开dxy面对分数,有几个父母能做到淡定(高分数,父母自然是满面笑容,满面春光,低分数,家长定会是怒气满面,暴跳如雷)?学习,本来是一件快乐的事情,是父母和老师把它变得日益沉重,给孩子的成长套上了无形的枷锁,让孩子每天背负着沉重的负担来学习,试想一下,这样的学习怎能轻松,又怎能愉悦?没有了快乐的心境,学习也就如同嚼蜡,完全没有了欣喜的味道,教育是一项慢的艺术,我们所能做的,就是给孩子一份自尊,一份自信,让孩子始终充满好奇,让孩子的学习动力和内在愿望相伴而行。静听花开dxy分数,分数,又是分数,在孩子的学习中,分数成了父母的面子,老师的成绩,却是压在孩子心头的一座大山,难以逾越,为了分数,多少孩子失去了无忧无虑的童年,失去了游戏的快乐?面对分数,又有多少孩子不知所措?我们都知道,分数不是衡量孩子的全部,但是我们又往往用分数来给孩子贴上聪明或是笨的标签,赶着鸭子上架,像驴拉磨一样的打着走是不行的,要让孩子有自主学习的愿望,渴求知识的动力,奋发向上的力量,孩子有了努力的源泉,一定会有我们意想不到的收获。静听花开dxy每天就是给孩子读书,很少想到和孩子一起去创作,在这方面,我做的就很欠缺,只顾着埋头和孩子一起读书,却忽略了最能辅助孩子理解并能增强孩子想象力的创作、写绘,学习从来都不是孤立的,学习、整合、思维和转换都是相互关联的,只有把书本中的人物转换成孩子成长的源泉和动力,就能最大的激发孩子的求知欲,探索欲,从而更好的提高孩子的创造力。让孩子的思维在创作中飞扬。创作来源于生活,而又高于生活,创作是生活的凝练,是对自己内心情感的升华,在听读童话的同时,要很好的引导孩子去创作,这不仅能锻炼孩子的思维能力、语言逻辑能力,还能通过其中的某个人物,来展示内在的感情,对美的向往,对丑的披露,都会表现的淋漓尽致,所以,创作对于孩子有着
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