六年级圆柱与圆锥8778196.docVIP

久久教育辅导讲义 学员编号：995203 年 级：新初一 课时进度及课时数：22/60 学员姓名：徐贵星 辅导科目：数学 授课教师：赵老师 课 题 圆柱 授课时间：7月24 日下午4：30—6：30 备课时间： 7月23 日 教学目标 了解圆柱基本知识，学会运用公式解题 重点、难点 圆柱的表面积、体积公式。 考点及考试要求 运用公式解题 教学内容 圆柱的认识 (1)底面 圆柱上下的两个圆面叫做底面。圆柱两个底面都是圆，并且大小一样。 (2)侧面 周围的面叫做侧面。圆柱的侧面展开后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 (3)高 两个底面的距离叫做高。 2. 圆柱的表面积 圆柱的表面积=圆柱的侧面积 + 两个底面的面积 （注意：圆柱的表面积是由两部分组成：侧面积和两个底面积） ①圆柱的侧面积 = 底面周长×高 用字母表示： 圆柱的侧面积 = C h 因C=πd ,所以也可以表示为：圆柱的侧面积=π·d·h ②两个底面的面积 = π×底面半径的平方×2 用字母表示： 两个底面的面积 = π·r2·2 ③表面积的单位是平方，它们之间的进率为100。 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 单位换算方法：大的单位化成小的单位（简称：大化小） 乘进率 小的单位化成大的单位（简称：小化大） 除于进率 类型题1 知道圆柱体的侧面积，求圆柱高 例1 一个圆柱的侧面积是188.4dm2，底面半径是2dm。它的高是多少？ 解：分析：题目给出圆柱侧面积，求高。根据圆柱侧面积的计算公式： 圆柱的侧面积=底面周长（C）×高（h）= π·d·h，根据这个公式可以求任意的一个量，要学会这个转化。求高公式：高 = 圆柱的侧面积÷π÷d 求高 188.4÷3.14÷（2×2)=15dm 类型题2 知道圆柱体的直径和高，求表面积 例2 一顶圆柱形厨师帽，高28厘米，冒顶直径20厘米，做这样一顶帽子需要用多少面料？（得数保留整十平方厘米） 解：一定要学会分清题目是求表面积还是求体积。“做这样一顶帽子需要用多少面料？”记住：做一件东西要用多少材料或墙壁抹灰（水泥）面积多少，这样的表述是求表面积。判定求表面积还是求体积，还有一个判定方法就是看所求问题的单位，所求问题的单位是平方的，则求表面积。（本题中有一个暗示：得数保留整十平方厘米。即求变面积）如果所求问题的单位是立方的，则求体积。 1.帽子的侧面积： 底面周长×高 = C·h 3.14×20×28 = 1758.4 （平方厘米） 2.帽顶的面积：（ 帽子有一个底是空的，所以不乘于2） 帽顶面积=π×底面半径的平方 3.14×（20÷2）2 = 314 （平方厘米） 3.需要用面料： 1758.4 + 314 = 2072.4 ≈2080 (平方厘米) 注意：准备布料估算采用进一法，应该准备多一些，所以2072估算应约等于2080平方厘米。 类型题3 知道圆柱底面积和高，求圆柱的表面积 例3 一个圆柱体底面积是200.96cm2,高是8cm ，这个圆柱体的表面积是多少？ 解：分析：根据圆柱表面积计算公式： 圆柱表面积 = 侧面积+两个底面积 = 周长（C）））））） 1.圆柱的上、下两个底面都是（ ）形，它们的周长（ ）。 2.把圆柱的侧面沿高剪开，展开图是一个（ ）形，长方形的长就是它的（ ），长方形的宽就是它的（ ）。 3.当圆柱的侧面展开图是一个正方形时，它的（ ）和（ ）是相等的。 4，把一个底面半径是3厘米的圆柱侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的高是（ ）厘米。 5.圆柱的高有（ ）条。 二．判断 1.马路边的水泥电线杆是圆柱体。（ ） 2.从圆柱上底面的任意一点到下底面任意一点的线段。就是圆柱的高。（ ） 3.圆柱的底面直径是d,高是∏d，那么它的侧面展开后一定是一个正方形。（ ） 4.圆柱的上、下两个底面周长相等。（ ） 5.圆柱只有一条高。（ ） 三．计算 1. 一个圆柱的侧面展开后是一个长12.56厘米、宽6.28厘米的长方形，求这个圆柱的底面半径。 2. 将一个底面周长12.56厘米，高4厘米的圆柱沿底面直径进行切割，切割面的面积一共是多少平方厘米？（提示：共有2个完全相同的切割面） 3. 底面半径是2分米，高是5分米，求表面积。 4．底面周长是3.14米，高是3