09届高考英语完形填空题的研究课件参考.ppt

高考完形填空题的研究  The words, so small, didn’t seem 40.______ enough to hold my new life. But the world changed and I awoke on a train moving across the country. I watched the 41. ______change from green trees to flat dusty plains to high mountains as I saw strange new plants that 42. _________ mysteries yet to come. Finally, we arrived and 43. ________ settled into our new home. 40. A. good B. simple C. big D. proper 41. A. picture B. ground C. scene D. area 42. A. suggested B. solved C. discovered D. explained 43. A. settled B. walked C. hurried D. stepped big scene suggested settled * * 完形填空是我国英语测试中最常见的题 型，也是我国高考英语考试中最基本的题 型之一。由于缺乏对完形填空这种高考题 型的正确了解，不少中学生总为找不到合 适的解题方法而感到头痛不已。目前，在 学生使用的练习中有一些完形填空题过于 偏重考察学生的语法知识，这更让中学生 无所适从。那么，什么是完形填空题？它 的功能是什么？正确的解题方法又是什么 呢？ 一、完形填空的起源与运用 二、典型的完形填空题 三、完形填空法的特点与用途 四、完形填空题的解题方法 五、完形填空题的训练方法 1．坚持英语课堂教学中的听说训练， 不断培养学生运用英语的交际能力 2. 通过训练学生对单句或短语篇的理解能力 来提高他们解答完形填空题的能力。 3. 中学生解答完形填空题过程中的困惑和对策 一、完形填空的起源与运用 完形填空法（the close procedure）的产生与格式塔 心理学（Gestalt psychology）有着密切的关系。格 式塔心理学特别注重作为整体的经验模式（Gestalt psychology is especially concerned with patterns of experience as wholes.）。 它强调：不能通过对各部分的分析来认识整体。 要理解整体的全部性质，就必须“自上而下”地分 析整体结构到各个组成部分的特性。 完形填空题的创始人： 威尔逊·泰勒（Wilson Taylor） “完形填空并不直接涉及特定的意思。它只 是反复地从两种语言模式的相似之处取样： 一种是写的人表达自己的思想的语言模式， 另一种是反映读的人根据自己的理解作出的 猜测的语言模式。” 二、典型的完形填空题 在英语测试中，完形填空题主要用于话语 水平的阅读理解。典型的完形填空题是一 段短文，接近300个单词。第一句和最后一 句无空白。 在我国高考的英语测试中，完形填空题也 是主要用于话语水平的阅读理解。它侧重 考察学生对语篇的理解能力，很少或几乎 不直接考察学生的语法知识。 我国高考英语测试中的完形填空题也是 一篇情景独立或相对完整的短文。短文 长度约300个单词。挖空偏重于实词，每 两个空白之间的距离不少于四至五个单词。 通常每空只挖去一个单词。为了便于考生 阅读，在该短文的第一句和最后一句均不 出现空白。 三、完形填空法的特点与用途 1、完形填空法的特点： 1）用途十分广泛。完形填空法可以用于 母语教学和外语教学。 2）命题比较容易，取材极为灵活。用作 完形填空的短文材料可以取自教材、 书籍、报纸、杂志等，只要有可读性 就行。这就使得完形填空这个题型具 有丰富的内涵和题材的广泛性和灵活 性。 3）平分难度不大 虽然典型的完形填空题属于半客观题， 但高考中的完形填空题采取了限制性 的出题方式，把选项改为完全客观性 选项，使答案唯一化。 2、完形填空法的用途： 1）判断阅读教材的难易程度，以确定其 可读性； 2）评估双语流畅程度； 3）评估阅读理解能力； 4）研究上下文的制约关系； 5）评估教学效果 四、完形填