【精心收集】2018电大资格民 族理论与民_族_政_策期末复习资料.docVIP

填充题 1. （ 民族发展规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。 2. （ 民族问题 ）发展规律的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。 3. 1950年，中央人民政府根据少数民族地区建党建政、进行社会改革、推动民族区域自治等中心工作急切需要干部的情况，确实了以“培养（普通政治干部）为主，迫切需要的专业技术干部为辅”和尽量吸收培养（知识分子），以及“既要培养少数民族出身的干部，以要培养适当数量的汉族干部”的原则。 4. 2005年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持 巩固和发展（ 平等 ）、团结、互助、（ 和谐 ）的社会主义民族关系”。 B 5. 保障散居少数民族权利包括保障平等权利、( 保障族籍权利 )、( 参政权 )、发展经济文化权利、( 宗教信仰自由权利 )、( 保持或改革风俗习惯自由权利 )、使用和发展少数民族语言文字权利等。 ============================================== C 6. 从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括（ 提高民族素质 ），增强民族平等的主体意识、能力；客体条件包括强化和建 设民主的政治环境和制度以及（ 民主的组织形式 ）。 ============================================== D 7. 当今世界，（ 共存、共荣、共享、共赢 ）是人类共同追求的目标和理想。 ==============================================F 8. 佛教、（ 伊斯兰教 ）和（ 基督教 ）是世界性的三大宗教，对许多国家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。 ==============================================M 9. 马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族（ 压迫 ），反对民族（ 歧视 ）。民族平等的核心是同等的（ 地 位 ）和（ 权利 ）。 10. 民族（融合）是民族消亡的途径和方式。 11. 民族（消亡）是民族融合的实现结果。 12. 民族的发展，一般说来，主要是民族的（ 政治 ）、经济、（ 社会 ）、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，( 经 济 )发展在民族发展中起决定的作用。 13. 民族的分类，以（ 民族属性 ）和（ 民族特征 ）为基本依据。 14. 民族的共同历史渊源主要是指民族起源的（ 地域 ）渊源和（ 族体 ）渊源等。 15. 民族地区应转变过去那种主要靠高投入、高消耗的外延式经济增长方式，应采用（ 集约型 ）的、（ 素质和效益较高 ）的经 济增长方式。 16. 民族风俗习惯的（ 人为改革 ）与自然变异是相辅相成的，不能把自然变异形式绝对化，而必须从这一特征的积极意义出发， 科学地加以应用，在条件成熟的情况下，不失时机地进行改革。 17. 民族风俗习惯的形成与民族居住地区的自然环境、自然条件和（ 气候 ）条件有密切的联系。 18. 民族风俗习惯是随着社会生产力的发展而发展变化的，它又反过来给经济基础以影响；它带有较大的稳定性，它的改变常常 落后于（ 生活条件 ）的改变；它集中反映了组成一个民族的人们的（ 价值观念 ）和行为方式。 19. 民族风俗习惯是指各民族在（ 物质生活 ）和精神生活方面广泛流传的风尚、习俗，是各民族经济、政治和文化生活的一种 反映。 20. 民族风俗习惯与各民族的社会生活保持着千丝万缕的联系，并以巨大的、（ 有形无形 ）的力量对各民族社会生活的许多方面 产生着深刻的影响。 21. 民族风俗习惯中的陈规陋习，是民族风俗习惯中的糟粕，它对社会生活所产生的消极和（ 阻碍 ）作用，正是移风易俗的必 要所在。 22. 民族关系既是一种（ 社会 ）现象，也是一种（ 历史 ）现象，还是一种社会关系。 23. 民族间（ 经济文化 ）发展上的不平衡和明显差距，是当前民族矛盾和摩擦的主要原因。大多数民族矛盾主要集中在经济关 系及与此密切相关的文化发展关系上，解决问题的根本出路则在于合理调节民族间经济的发展、（ 利益的分配 ）、文化发展的需求。 24. 民族教育是一个民族的经济发展和文化发展的（ 标志 ）和反映，同时又是民族经济文化将来发展的可能性的预示，也是实 际发展的（ 前提 ）。 25. 民族教育政策、法制是为民族教育发展提供人力、（物力）、（财力）保障的法律规定，使民族教育发展得到相应的物质保 证。 26. 民族教育政策、法制是指我国（ 民族