姥姥的剪纸第二课时课件.pptVIP

姥姥的剪纸 12、姥姥的剪纸 1、我能联系上下文，并结合生活实际，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！” 2、我能凭借具体的语言文字材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”的浓浓亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。 学习目标：  自读提示： 用你喜欢的方式自读课文1-6自然段，看看哪些语句写出了姥姥的剪纸技艺之“神”？ 边读边用“——”画出来，感触特别深的地方可以在旁边简洁地写一写你圈画的理由。 你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。 你姥姥神了，剪......像......，剪......像...... 剪个......，剪个......。 姥姥的剪纸真是 啊！ 栩栩如生 、活灵活现 一把普普通通的剪刀，一 张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。 你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。 一天，我用手死死地捂住姥姥的眼睛，让她摸着剪窗花。岂知功夫不大，一幅喜鹊登枝便完成