校本课程(经济1-4).docVIP

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校本课程(经济1-4)

第一课 神奇的货币 一、货币的产生、发展 最早起源于物物交换人类使用货币的历史产生于最早出现物质交换的时代。在原始社会,人们使用以物易物的方式,交换自己所需要的物资,比如一头羊换一把石斧。但是有时候受到用于交换的物资种类的限制,不得不寻找一种能够为交换双方都能够接受的物品。这种物品就是最原始的货币。牲畜、盐、稀有的贝壳、珍稀鸟类羽毛、宝石、沙金、石头等不容易大量获取的物品都曾经作为货币使用过。最初充当一般等价物的商品是不固定的,它只在狭小的范围内暂时地交替地由这种或那种商品承担,当一般等价物逐渐固定在上时,它就定型化为货币。 自货币产生以来,其具体形式随着生产力和商品经济的发展不断地变化,主要体现在货币材料的变化上。从货币的发展过程来看,可以划分为: 贷币形式是如何发展变化的?经历了物物交换、金属货币、纸币、货币的阶段演变发展的。 1000千克大米交换一两黄金,这种交换活动是不是商品流通?为什么? 4、纸币发行越多越好吗?(提示:纸币发行规律) 5、你相信“有钱能使鬼推磨“吗?你认为正确的金钱观是怎样的? 二、商品经济的产生 商品经济是以交换为目的的经济形态,它包括商品生产和商品交换。我们又明确商品生产产生之后的商品交换才是真正的商品交换。那么,我们只要从商品生产的产生入手,就可以找出商品经济产生的条件。 在原始社会末期,社会分工使得每个人、每个家庭都只能生产某一种或者说某几种产品。为了满足自己和家庭多方面的需要,客观上就需要和他人进行商品交换。但是,如果这时是生产资料公有制,劳动产品归大家共同所有,那么,商品交换就没有存在的必要,商品经济也就不会产生。事实上,人类此时已经出现了私有制。私有制的出现使每个人和每个家庭都有各自不同的物质利益,劳动产品不是属于大家共同所有。这样,一方要想得到另一方的产品,就必须通过商品交换。因此,私有制是商品经济产生的一个条件。在社会分工和私有制同时具备的情况下,商品经济就产生了。社会分工的出现使商品经济的产生具备了可能性,在社会分工的基础上私有制的出现使商品经济的产生具备了必然性。:商品必须同时具有使用价值和价值商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。.商品一定有使用价值,但有使用价值的不一定是商品。如:空气。.不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。.商品一定有价值,有价值的一定是商品。.不同商品都有价值(或都凝结着劳动),所以才能够按照一定比例相互交换 注:劳动形成价值,交换实现价值。 生活中讲的有“营养价值”、“审美价值”中的“价值”是指使用价值。 商品是使用价值和价值的统一体;使用价值是商品价值的物质承担者,废品无使用价值,所以不是商品,而收购的废品有回收再利用的使用价值,此时是商品。 能同时说明两个基本属性的词有:价廉物美、货真价实、优质优价…… 价值规律的作用 : 价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。这是因为价值规律要求商品交换实行等价交换的原则,而等价交换又是通过价格和供求双向制约实现的。所以,当供不应求时,就会使价格上涨,从而使生产扩大;供过于求会使价格下跌,从而使生产缩减。这里价值规律就像一根无形的指挥棒,指挥着生产资料和劳动力的流向。当一种商品供大于求时,价值规律就指挥生产资料和劳动力从生产这种商品的部门流出;相反,则指挥着生产资料和劳动力流入生产这种商品的部门。 当然,价值规律的自发作用,也会造成社会劳动的巨大浪费,因而需要国家宏观调控。这里,社会主义国家的宏观调控可以比资本主义国家更有效。 由于价值规律要求商品按照社会必要劳动时间所决定的价值来交换,谁首先改进技术设备,劳动生产率比较高,生产商品的个别劳动时间少于社会必要劳动时间,谁就获利较多。因而,同部门同行业中必然要有竞争,这种情况会刺激商品生产者改进生产工具,提高劳动生产率,加强经营管理,降低消耗,以降低个别劳动时间。 促使商品生产者在竞争中优胜劣汰,这是第二个作用的结果。在商品经济中存在竞争,由于竞争,促使商品生产者想方设法缩短个别劳动时间,提高劳动生产率,也会促使优胜劣汰。这是不以人的意志为转移的。 在社会主义条件下,由于生产资料是公有的,因此,优胜劣汰不会导致我国出现私有制商品经济条件下的两极分化局面。 优胜劣汰有利于实现产业结构的调整,可以促进整个社会生产力的发展,有利于社会主义经济的发展。但对于破产企业的所有者和经营者来说,毕竟不是一件好事,会给这些企业及其职工带来较大影响。这就需要国家、企业、职工三方面的努力:作为国家,要依法治国,规范市场行为,保护下岗职工的基本权益;作为企业,必须不断采取各种措施,努力提高劳动生产率,提高市场竞争力;作为职工,要不断努力提高自身素质。 形式:竞争机制,价格机制,和市场机制价值是

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