数学导数的概念及运算一轮复习.pptxVIP

高中一轮总复习3.1导数的概念及运算 主备人：高三数学组 主讲人：梅兰知识体系考纲解读1.导数的概念及其几何意义.(1)了解导数的概念和实际背景.(2)理解导数的几何意义.2.导数的运算.能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数(仅限于型如f(ax+b))的导数.掌握常见基本初等函数的导数公式和常用导数运算公式： 知识要点 导数与导数的概念题号答案1234D5B 例1题型一 导数的概念 已知f(x)在x=a处可导,且f′(a)=b,求下列极限：（1）lim ；（2）lim .h→0h→0 在导数定义中，增量Δx的形式多种多样，但不论Δx选择哪种形式，Δy也必须选择相对应的形式.利用函数f(x)在x=a处可导的条件，可以将已给定的极限式恒等变形转化为导数定义的结构形式. 只有深刻理解概念的本质,才能灵活应用概念解题.解决这类问题的关键是等价变形,使极限式转化为导数定义的结构形式. （1）lim =lim=lim +lim= lim + lim=f′(a)+f′(a)=2b.(2)lim= =lim[ ] =lim ·limh =f′(a)·0=0.h→0h→0h→0h→0h→0h→0h→0h→0h→01 利用定义求下列函数的导数：（1）求函数y=在x=1处的导数；（2）求函数y=x2+ax+b(a、b为常数）的导函数. 根据导数的定义求函数的导数，是求导数的基本方法. (1)因为Δy= -1，所以= =，所以lim =lim = ,所以y′|x=1= .(2)因为Δy=[(x+Δx)2+a(x+Δx)+b]-(x2+ax+b)=2x·Δx+(Δx)2+a·Δx, = =(2x+a)+Δx，所以lim =lim[(2x+a)+Δx]=2x+a,所以y′=2x+a.Δx→0Δx→0Δx→0Δx→0(1)掌握求导的三个步骤，要注意Δx是指自变量的改变量，并且Δx≠0，Δy是指函数的改变量，Δy可以等于0.(2)在用定义求导时，通常对函数的增量Δy的表达式进行分子（分母）有理化、约分、乘（或除）以某一项，以达到化简的目的，有时也可以通过拆项、添项等方法构造出导数的定义的形式.例25题型二 导数的运算 求下列函数的导数:(1)y=x(x+1)(x+2);(2)y=tanx；(3) y=；(4) . 要正确掌握求导公式的结构，否则容易造成计算过程过于繁琐；对于与求导公式结构不同的函数式，要进行灵活变形.55 (1)因为y=x3+3x2+2x,所以y′=3x2+6x+2. (2)(tanx)′=( )′= = = .(3)因为= + ,所以( )′=( )′+( )′= -(4)设μ=1-3x，则y=μ-4，则y′=yμ′·μy′=-4μ-5·(-6x)= . (1)多项式相乘型的函数导数，往往把多项式展开后再利用公式求导.(2)以根式或分式形式出现的函数求导问题，先把函数化成指数的形式，再利用公式求导.(3)比较复杂的函数，往往需要先化简再求导.(4)求复合函数的导数，一般按以下三个步骤进行：①适当选定中间变量，正确分解复合关系；②分步求导（弄清每一步求导是哪个变量对哪个变量求导)；③把中间变量代回原自变量(一般是x)的函数.2(1)f(x)＝x(2 016＋ln x)，若f′(x0)＝2 017，则x0等于(　　) A．e2 B．1C．ln 2 D．e　(1)f′(x)＝2 016＋ln x＋x×(2)若函数f(x)＝ax4＋bx2＋c满足f′(1)＝2，则f′(－1)等于(　　)A．－1 B．－2C．2 D．0(2)f′(x)＝4ax3＋2bx，∵f′(x)为奇函数，且f′(1)＝2，∴f′(－1)＝－2.例3题型三 导数的几何意义命题点1　已知切点的切线方程问题 (1)函数f(x)＝A．2x－y－4＝0 B．2x＋y＝0C．x－y－3＝0 D．x＋y＋1＝0 (1)f′(x)＝ 则f′(1)＝1， 故该切线方程为y－(－2)＝x－1， 即x－y－3＝0.(2)已知函数y＝f(x)及其导函数y＝f′(x)的图象如图所示，则曲线y＝f(x)在点P处的切线