数学：3011抽样调查的意义：1人口普查和抽样调查课件华东师大版九年级下1.ppt

3、为调查全校学生对购买正版书籍、唱片和软件的支持率，用简单随机抽样法在全校所有的班级中抽取8个班级，调查这8个班级所有学生对购买正版书籍、唱片和软件的支持率； 4、为调查一个省的环境污染情况，调查省会城市的环境污染情况 判断下面这几个抽样调查选取样本的方法是否合适，并说明理由： 1、一食品厂为了解其产品质量情况，在其生产流水线上每隔100包选取一包检查其质量； 2、一手表厂欲了解6－11岁少年儿童戴手表的比例，周末来到一家业余艺术学校调查200名在那里学习的学生. 试一试 （合适。因为具有代表性。这是一种随机抽样方法。统计学中称为等距抽样。） （不合适。因为不具有代表性。周末去业余艺术学校学习的学生往往家庭的经济条件比较好，所以不具有 　　　　　代表性。） （合适。因为具有代表性。这是一种随机抽样的方法。统计学中称为其为整群抽样。） （不合适。因为样本小，不具有代表性。如果这个省很大，各地环境污染情况差异很大，那就不合适了。另外，省会城市的环境污染情况还与该城市的支柱产业性质、环境保护立法执法的状况 　　　　　以及人们的环保意识等很多因素有关。） 试一试 * * 第30章 样本与总体 30.1抽样调查的意义 1.人口普查和抽样调查 看下列语句，请讨论…… （1）小亮的身高在班级是中等偏上的； （2）青云篮球队的队员比苏州篮球队的队员更年轻； （3）想知道一批炮弹的杀伤力，该怎么办？ （4）怎样比较德化县初一段各班的数学成绩？ （5）浙江省2004年约有72万名初三学生参加了中考 要想估计这届学生的整体水平，应该怎样做？ 怎么知道的？ 问题一： 你们班级每个学生的家庭各有多少人？平均每个 家庭有多少人？ 家庭 人口数 1 2 3 4 5 6 7 … 人口总数 平均数 家庭 数目 普查：为了某一特定目标对所有考察对象进行 全面的调查. 普查的适用范围： 1、对象的数量较少，没有破坏性. 2、所要的结果必须准确. 强调：普查是调查的一种方式. . . . . . . 问题二： 现要调查光明灯具厂一批灯泡的使用寿命，你将 如何操作？ 抽样调查：为某一特定目的而对部分考察对象进行的调查. 抽样调查的适用范围： 1、调查对象的个体数很多，甚至无限，不可能一一 加以考察； 2、个体虽然不是很多，但考察时常有破坏性. 练习一： 下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查 方式来收集数据的？ 1、为了了解你所在班级的每个学生穿几号的鞋，向 全班同学作调查. 2、为了了解你们学校七年级学生穿几号的鞋，向你 所在班的全体同学作调查. 3、为了了解你所在班的同学们每天的睡眠时间，在 每个小组中各选2名学生作调查. 4、为了了解你所在班的同学们每天的睡眠时间，选 取班级中学号为双数的所有学生作调查. （普查） （抽样调查） （抽样调查） （抽样调查） 下列调查方式合适的是…………（ ） A、为了了解炮弹杀的伤力，采用普查方式. B、为了了解全国中学生的睡眠情况，采用普查方式. C、为了了解人们对保护水资源的意识，采用抽样调 查的方式. D、对“神州五号”零部件的检查，采用抽样调查的 方式. C 总体……所要考察对象的全体. 个体……每一个考察对象. 样本……总体中所抽取的一部分个体. 注意：样本即我们在抽样调查时的对象. 样本的容量是一个数,没有单位. 一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的容量 问题三： 为了考察某校300名学生的身高，从中抽取了50 名学生的身高数据，在这个问题中，采用的调查 方式是 .个体是 . 总体是 . 某校300名学生的身高的全体 每位学生的身高. 抽样调查 注意：在分清总体、个体、样本时，要注意具体 的属性. 强调：普查是通过调查总体的方式来收集数据的. 抽样调查是通过调查样本的方式来收集数 据的. 1、为了了解全校学生的视力情况，从16个班级中 各抽取5名学生来检查视力，在这个问题中总体是 （ ） A、80名学生 B、80名学生的视力 C、全校学生 D、全校学生的视力 练习二： D 2、一名交警在高速公路上随机观察了6辆车的行驶 速度然后给出了