数据结构实验大纲概要.docVIP

《数据结构》实验教学大纲 课程编号： 课程名称： 数据结构/ Data Structure 16学时 适应专业： 计算机科学与技术、软件工程 承担实验室：计算机科学与技术学院实验中心 一．实验教学的目的和任务 上机实习是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，实习题中的问题比平时的练习题要复杂，也更接近实际。数据结构这门课程安排的4次上机实验都属于一种设计类型的实验，每个实验的训练重点在于基本的数据结构，而不强调面面俱到；实验的目的是旨在使学生进一步巩固课堂上所学的理论知识，深化理解和灵活掌握教学内容；培养学生编制算法的能力和编程解决实际问题的动手能力。 1）实验题目、班级、学号、姓名、完成日期；（2）简要的需求分析与概要设计；（3）详细的算法描述；（4）程序清单与运行结果；（5）收获与体会。 10-20%。 序号 实 验 项 目 名 称 实验 类型 开出要求 1 针对链式或顺序存储的线性表实现指定的操作 4 设计 必开 2 使用栈或队列解决一个应用问题 4 设计 必开 3 实现对二叉树的一个指定的操作或用二叉树解决一应用问题 4 设计 必开 4 实现对图的一个指定的操作或用图解决一个应用问题 4 设计 必开 说明：上述实验项目仅列出实验内容的范围，具体内容可根据教学情况而指定，可以一个实验项目下安排多个不同的实验题（参见本大纲的第三部分所述） 。 三、每项实验的内容和要求 要求每个实验保证每个学生一台微机 实验一：针对链式或顺序存储的线性表实现指定的操作 题1 问题描述：有两个指数递减的一元多项式，写一程序先求这两个多项式的和，再求它们的积。 题2 问题描述：编号为1，2，···，n的n个人围坐在一圆桌旁，每人持有一个正整数的密码。从第一个人开始报数，报到一个预先约定的正整数m时，停止报数，报m的人退席，下一个人又重新从1开始报数，依此重复，直至所有的人都退席。编一程序输出他们退席的编号序列。例如，设m=20，n=7，7个人的密码依次是3，1，7，2，4，8，4，则退席的人的编号依次为6，1，4，7，2，3，5。 n个人；要求建立此循环单链表；某人离席相当于删除一个结点，要正确设置程序中循环终止的条件和删除结点时指针的修改变化。 实验二：使用栈或队列解决一个应用问题 问题描述 设计一个模拟计算器功能的程序，它读入一个表达式，如果是一个正确的表达式（即它由操作数、圆括号和+、-、*、/四种运算符组成），则求出该表达式的值；否则给出某种错误信息。 基本要求：读入一个以字符序列形式给出的以等号（=）结尾的表达式；程序中应考虑运算符的优先级、运算的合法性。 实验三：实现对二叉树的一个指定的操作或用二叉树解决一应用问题 问题描述：对任意输入的一段英文，为每个字符编制其相应的赫夫曼编码；并利用该编码为任意输入的0、1序列进行解码． 基本要求：一个完整的系统应具有以下功能： （1）初始化 从终端读入一段英文字符，统计每个字符出现的频率，建立赫夫曼树，并将该树存入某文件； （2）编码 利用建好的赫夫曼树对各字符进行编码，用列表的形式显示在屏幕上，并将编码结果存入另一文件中； （3）解码 利用保存的赫夫曼编码，对任意输入的0，1序列能正确解码； 实验四：实现对图的一个指定的操作或用图解决一个应用问题 问题描述：n个村庄之间的无向图，边上的权值w(i,j)表示村庄i和j之间道路长度．现要从这n个村庄中选择一个村庄新建一所医院，使离医院最远的村庄到医院的路程最短．设计一程序求解此问题． 用邻接矩阵表示无向网，应显示所选中的村庄到各村庄的最短距离。 #includeiostream using namespace std; #define INFINITY 10000//即是邻接矩阵中的无穷大值 #define MAX_VERTEX_NUM 20 typedef struct ArcCell { int adj;//保存权值 }ArcCell, AdjMarix[MAX_VERTEX_NUM][MAX_VERTEX_NUM]; typedef struct { char vexs[MAX_VERTEX_NUM]; AdjMarix arcs; int vexnum, arcnum; }MGraph; int LocateVex(MGraph G, char v1){ f