培优训练题(二次函数导学案).doc

26.1.1 二次函数（九年级下册 编号01） 【学习目标】 1. 了解二次函数的有关概念． 2. 会确定二次函数关系式中各项的系数。 3. 确定实际问题中二次函数的关系式。 【学法指导】 类比一次函数，反比例函数来学习二次函数，注意知识结构的建立。 【学习过程】 一、知识链接： 1.若在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值， y都有唯一的值与它对应，那么就说y是x的 ，x叫做 。 2. 形如的函数是一次函数，当时，它是 函数； 形如 的函数是反比例函数。 二、自主学习： 问题1： 正方体的六个面是全等的正方形，如果正方形的棱长为x，表面积为y，写出y与x的关系。 问题2： n边形的对角线数d与边数n之间有怎样的关系? 问题3： 某工厂一种产品现在的年产量是20件，计划今后两年增加产量．如果每年都比上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的数量y将随计划所定的x的值而定，y与x之间的关系怎样表示? 问题4：观察以上三个问题所写出来的三个函数关系式有什么特点? 小组交流、讨论得出结论：经化简后都具有 的形式。 5.归纳：一般地，形如 ，（ ）的函数为二次函数。其中是自变量，是__________，b是___________，c是_____________． 三、合作交流： 探究一：关于x的函数 是二次函数， 求m的值． 探究二：已知关于x的二次函数，当x=－1时，函数值为10，当x=1时，函数值为4，当x=2时，函数值为7。求这个二次函数的解析式． 探究三：某商场以每件30元的价格购进一种商品，试销中发现：这种商品的日销售量m（件）与每件商品的销售价x（元）满足一次函数关系m=162-3x，（1）试求出商场销售这种商品的日销售利润y（元）与每件商品销售价格x之间的函数关系式。（2）求当销售价为50元时的利润。（3）求当x为多少时，y有最大值，最大值是多少？ 四、构建知识树： 本节课我们学习了： 我收获了： 我的不足： 五、跟踪练习 1．观察：①；②；③y＝200x2＋400x＋200；④；⑤；⑥．这六个式子中二次函数有 。（只填序号） 2. 是二次函数，则m的值为______________． 3.若物体运动的路段s（米）与时间t（秒）之间的关系为，则当t＝4秒时，该物体所经过的路程为 。 4.二次函数．当x＝2时，y＝3，则这个二次函数解析式为 ． 5.为了改善小区环境，某小区决定要在一块一边靠墙（墙长25m）的空地上修建一个矩形绿化带ABCD，绿化带一边靠墙，另三边用总长为40m的栅栏围住（如图）．若设绿化带的BC边长为x m，绿化带的面积为y m2．求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围． 26.1.2二次函数的图象（九年级下册 编号02） 【学习目标】 1．知道二次函数的图象是一条抛物线； 2．会画二次函数y＝ax2的图象； 3．掌握二次函数y＝ax2的性质，并会灵活应用．（重点） 【学法指导】 数形结合是学习函数图象的精髓所在，一定要善于从图象上学习认识函数. 【学习过程】 一、知识链接： 1.画一个函数图象的一般过程是① ；② ；③ 。 2.一次函数图象的形状是 ；反比例函数图象的形状是 . 二、自主学习 1、请画出函数，，的图象． 归纳：抛物线，，的图象的形状都是 ；顶点都是__________；对称轴都是_________；二次项系数_______0；开口都 ；顶点都是抛物线的最_________点（填“高”或“低”） ． 2、请画出函数，，的图象． 归纳：抛物线，，的的图象的形状都是 ；顶点都是__________；对称轴都是_________；二次项系数_______0；开口都 ；顶点都是抛物线的最_________点（填“高”或“低”） ． 三、合作交流： 探究一：已知函数是关于x的二次函数。 （1）求m的值； （2）当m取什么值时，函数顶点为最低点； （3）当m取什么值时，此函数图像的顶点为最高点。 探究二：已知二次函数与y=2x+3交于A（1，b）。 （1）求a和b的值； （2）当x取何值时，二次函数中y随x的增大而增大？ （3）求抛物线与直线y=2x-3的另一个交点坐标。 四、构建知识树： 本节课我们学习了： 我收获了： 我的不足： 五、跟踪练习 1．函数的图象顶点是_____